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把下列成语补充完整,再从中选择几个写几句连贯的话.(不少于三句） 急.急.急. 在△ABC中,D.E.F分别是BC,CA,AB的中点,点M是三角形ABC的重心,则. 已知正三棱锥P-ABC的高是h,侧面积和底面所成的二面角为60°,求它的表面积∵三棱锥P-ABC为正三棱锥,∴P在△ABC上的射影P'为△ABC的重心,PP'=h.连接AP’假设AP’交BC于D,又∵侧面和底面所成的二面 已知正三棱锥V-ABC的高是h,侧面积和底面所成的二面角为60°,求它的表面积 在△ABC中,G为重心,I为内心,若AB=6,BC=5,CA=4,求GI/BC 没学过重心性质 人山人海怎样造句? “两两不同的实数”的含义 已知AB是圆O的直径,CD是弦,且CD垂直于AB,BC=6,AC=8,求cos角ABD的值 若不等式（a-5)X 一次函数Y=(3-A)X-2A的平方+18,当A=时图像经过原点 如果B包含于A,能不能说A属于B如果不对 那怎么说 A包含于B 存在X属于啊,使得X不属于B.A包含于B 存在X属于啊,使得X不属于B,这是真命题吗? 若a包含于b,存在x属于b则x不属于a对吗 应有尽有怎么造句 空空如也应有尽有怎么连在一起造句? 描述袋鼠的单词 应有尽有的尽用“完”的意思造句 向量填空题： 简要说明袋鼠的生活习性 向量填空题：请写出详细过程. 如图,已知AB是圆O的直径,C是圆O上的一点,连结AC并延长至D,使CD=AC,连结BD,作CE⊥BD,垂足为E.(1)线段AB与DB的大小关系为（）.请证明你的结论.（2）判断CE与圆O的位置关系,并证明.（3）当△CED与四 如图,AB是圆O的直径,C是圆O上的一点,CD⊥AB于D,CE平分∠DCO,交圆O与E求证 （1）弧AE=弧EB（2）在（1）题中 如果把条件“AB是圆O的直径”改为“AB是圆O的弦”,其他条件不变,结论是否还成立?为什 如图,在⊙O中,AB是直径,直线CD交圆O于E,F.,AC⊥CD于点C,BD⊥CD于点D,是说明:CE=D 函数y=ax²-x+2a+3的图像经过原点 则此函数的单调区间 当X是什么时,根号-X在实数范围内有意义 青岛版八年级下册7.1二次根式的性质的练习的第一题的第二小题和第三小题.（2）当a取什么实数时,根下a²有意义.（3）当a取什么实数时,根下1/a有意义. 零向量和它本身算不算平行向量平行向量:方向相同或相反的非零向量叫平行行量.相等向量：方向相同且模长相等的向量叫相等向量.那么两个向量a和b如果相等能不能说它们是平行向量。零 如图,已知AB是圆O的直径,点C是圆O上一点,连结BC、AC,过点C作直线CD⊥AB于点D,点E是AB上一点,直线CE交圆O于点F,连结BF,与直线CD交于点G,求证：BC^2=BG×BF. 实数的定义 实数是什么意思 实数意思就是任何数对吗 两个英美文化填空题1.Among the famous novelists of the victorian age were the critical realists like ___,and ___,who were concerned about the fate of common people and carried their duty forward to criticism of the society and the defense of