作文,1000字,

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鸡蛋浮起来了
我是一枚小巧玲珑的鸡蛋.
一天,我被吴老师带到了教室里来,我疑惑不解,教室里的同学们也丈二和尚——摸不着头脑,“把一个小鸡蛋带过来干什么?”一个同学插话道,“难道是要给我们煮鸡蛋汤喝吗?”同学们纷纷七嘴八舌地讨论开来了.
“我们来做一个‘鸡蛋浮起来’的实验吧!话音未落,教室里的同学们更对我虎视眈眈,摩拳擦掌,跃跃欲试.随我作伴的还有一枚木棒,一袋食盐,一个透明的玻璃杯,里面还装有五百毫升的清水.
实验开始了,同学们立刻睁大眼睛.吴老师把我放在杯边,我觉得自己好像一位即将跳水的运动员,只听见“扑通”一声,我与玻璃杯底来了一个亲密地接触,这时,我弹上来了一下,又沉了下去.又听见同学们在大喊：“鸡蛋怎么全变大了呢?佝一个为[同睡的婴儿.“旁边的一们同学立刻站了起来：“这是光线在作怪,阳光折射到水杯中,全使水中的物体变大.”吴老师点了一点头,好像同意他的看法.
老师把我捞了出来,向我的“游泳池”中放了少许的食盐.这是要干什么?我心中如十五个吊桶打水七上八下.还没等我想完,吴老师又把我小心翼翼地放了下去.我先在杯底转了几圈,然后浮上去了一点,最后还是又沉了下去.
吴老师又把我从杯中取了出来,放了满满三勺盐.“啊,这不是要咸死我呀!”我高声尖叫起来.可老师哪能听懂我的话,又把我推了下去,我一紧张,所以一不小心喝了一小口盐水,“哇!真是太咸了!然后,我又狠狠地“摔”了一跤.老师又把我捞了上来……
见了这情景,周围的同学们都有一些不耐烦了,便黄鼠狼给鸡拜年——不安好心地说：“再放多一点儿,再放多一点儿.”甚至还有我说：“把整整一袋都放进去.”吴老师几乎把所有的食盐都倒了进去,看上去好像下起了漫天飞舞的鹅毛大雪,我不禁瑟瑟发抖.很快,我就又被扔了下去,我用双手捂住眼睛,可这一次我不但没有沉下去,大头朝上,小头朝下露出了一个小脑袋.
我为什么会浮起来呢?有一位同学好像看透了我的心思一样,他问：“老师,鸡蛋为什么会浮起来了呢?”
吴老师解开了这一个秘密,同学们都屏息凝神地听着,我也津津有味地听着：原来清水的密度比鸡蛋的密度小,所以鸡蛋在清水中会沉下去,盐水的密度大于清水的密度,盐加得越多,盐水的密度就大.当水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮起来了.
我虽然喝了几口咸水,但是可以让同学们懂得了这些知识,我牺牲了一下也是没有关系的.
这真是一个妙趣横生的一次实验.

今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。
老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢?”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……
突然，一个同学大声喊到：“...

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今天，我兴高采烈地来到东方作文班，一上课，老师便说：“我们要做个实验，让鸡蛋浮在水面上。”我有点怀疑，心想：老师的葫芦里卖的什么药。
老师首先拿出一个透明的杯子，接着在杯子里倒了半杯水，然后拿着一枚鸡问大家：“同学们，待会我把鸡蛋放进杯里，谁有办法能让鸡蛋浮起来呢?”有的说：“把杯子里的水加满。”有的说：“鸡蛋根本浮不起来。”同学们七嘴八舌地讨论开了……
突然，一个同学大声喊到：“放点盐。”老师说：“好!就按那个同学说的做吧。”我们不知道为什么要按她说的，就争先恐后围到讲桌边看老师做实验。实验开始了，我使劲瞪大眼睛仔细地观察着老师的一举一动。老师先把鸡蛋小心翼翼地放进水杯里，鸡蛋像潜水员一样，沉了下去。然后老师向水杯里放了点盐，用筷子搅了搅，只见鸡蛋懒洋洋地躺在杯底，一动不动，好像一个熟睡的娃娃。老师又向杯里倒了点盐，搅了搅，但顽皮的鸡蛋仍然一动不动。我们有点垂头丧气，感觉让鸡蛋浮起来希望不大。最后，老师一下把盐全倒完，又搅了搅，老师让我们耐心等待，说奇迹终究会发生的。过了一会儿，只见鸡蛋抖了一下，好像苏醒了，要浮起来似的，渐渐地，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃的慢慢浮上来了。我们异口同声地大声叫：“成功了，成功了!鸡蛋终于浮起来了!”
老师微笑着亲切地说:“鸡蛋能浮在水面上是很有科学道理的，当水中盐的含量超过百分之三十，盐水比重增大，鸡蛋也就浮起来了，这就是生活中的科学。”噢，原来如此呀!我们恍然大悟。
这节课真有趣!不仅玩得开心，而且掌握了科学知识，更重要的是让我们更加热爱科学。/*散文网_作文_336*280*/
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看下，心放空，超轻松