文化大革命那十年究竟是怎样的?看补充那时候知识分子,富有的人都遭到迫害,还有什么人遭到迫害?为什么说那时候的迫害很可怕,是什么迫害?难道还有肉体上的,会用刑吗,我不是学历史专业

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/26 14:43:25
文化大革命那十年究竟是怎样的?看补充那时候知识分子,富有的人都遭到迫害,还有什么人遭到迫害?为什么说那时候的迫害很可怕,是什么迫害?难道还有肉体上的,会用刑吗,我不是学历史专业

文化大革命那十年究竟是怎样的?看补充那时候知识分子,富有的人都遭到迫害,还有什么人遭到迫害?为什么说那时候的迫害很可怕,是什么迫害?难道还有肉体上的,会用刑吗,我不是学历史专业
文化大革命那十年究竟是怎样的?看补充
那时候知识分子,富有的人都遭到迫害,还有什么人遭到迫害?为什么说那时候的迫害很可怕,是什么迫害?难道还有肉体上的,会用刑吗,我不是学历史专业的,高中历史也只是一带而过.看很多小说都写了那时候发生的很多事,我想知道,对今后写作什么的都有帮助吧!

文化大革命那十年究竟是怎样的?看补充那时候知识分子,富有的人都遭到迫害,还有什么人遭到迫害?为什么说那时候的迫害很可怕,是什么迫害?难道还有肉体上的,会用刑吗,我不是学历史专业
这样说很不准确.知识分子中是有一部分被迫害,但不是全部,甚至只是一小部分.当时没有富有的人,只能说出身不好的人容易被批斗.没有规定要迫害人也没有规定怎么迫害人.有的是出于热血青年的无知,有的是出于品性不好人的趁机作恶.可怕的事情倒是有,主要在文革初期.
要了解历史不容易,光凭道听途说往往得到歪曲的印象.
我所在的那个县,1969年号召教师下放到农村,采取劝说方式,有个别人不干,也不勉强.去的人一般村里派马车帮着搬家,到了后农民把他们当作有学问的人对待.有一家我记得是用汽车搬家的,我想应该是城里的汽车,农村只会有马车牛车.可见多数人还是很有人情味的.
另一方面,我县也出了一些不好的事情:一、当时山城镇朝鲜族中学(海龙二中)汉语教师孙国器胃切除五分之四正在住院,仅仅因为他是摘帽右派分子就被从医院揪回原单位令其参加运动,交代问题.学生们给他压杠子,往嘴里灌辣椒水,用铁钳拔他的手指甲,可怜一位东北师范大学中文系本科毕业生连自杀的力气和可能都没有了.当他早已气绝身亡的时候仍然被说成是“耍死狗”,学生们的刑讯逼供照常继续进行.第二天,孙老师被扔到校园中间爆尸三天,供广大革命群众参观批判.二、该校刚被提拨到教导主任岗位上不到两个月的教师洪承畴,仅仅因为对学生要求严格,就被学生贴了大字报,说他是反党反社会主义反毛泽东思想的三反分子,贫农家庭出身的洪老师自认为自己一贯忠于党忠于社会主义忠于毛泽东思想,当时就被气得昏倒在地,经抢救脱险之后精神恍惚,他夜间在家自己用锤子把一颗铁钉钉入自己的头颅自杀身亡,我又一个东北师范大学校友死于非命.该校党支部书记李兑星因为重用右派分子孙国器和三反分子洪承畴也被说成是三反分子,李书记气得怒目圆挣,老泪纵横,仅仅三天工夫全口牙齿竟掉得一个不剩.
三、有个李炳一,在海龙县第三中学任教,工作积极,思想上进.学生问他,什么都能一分为二,毛泽东思想能不能一分为二?他说,一分为二是革命辩证法,毛泽东思想当然也应当一分为二,结果贫农家庭出身的李柄一因此被大字报说成是反党反社会主义反毛泽东思想的三反分子.可怜的李柄一,他仅仅带了10盒蝶花牌香烟(当年每盒两角钱) 只身跑进了附近的山林.他狂吸了10盒每盒20支计200支香烟,考虑了一昼夜,把自己的衣服、裤子和衬衣撕成一条一条的,捻成细绳,最后再把细绳捻成粗绳,他上吊自尽了,当人们发现他的尸体时,他的全身上下仅有一个用于遮体的裤头.这些都是刚闹文革时的事情.
我的博客中也有介绍文革部分历史的四篇文章.

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