数学发展史上,一般认为数学发展所经历的四个高峰是:
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 04:39:42
![数学发展史上,一般认为数学发展所经历的四个高峰是:](/uploads/image/z/10405953-9-3.jpg?t=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%8F%91%E5%B1%95%E5%8F%B2%E4%B8%8A%2C%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%AE%A4%E4%B8%BA%E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%8F%91%E5%B1%95%E6%89%80%E7%BB%8F%E5%8E%86%E7%9A%84%E5%9B%9B%E4%B8%AA%E9%AB%98%E5%B3%B0%E6%98%AF%EF%BC%9A)
数学发展史上,一般认为数学发展所经历的四个高峰是:
数学发展史上,一般认为数学发展所经历的四个高峰是:
数学发展史上,一般认为数学发展所经历的四个高峰是:
H.藤田宏(日本,数学家,大会国际程序委员会主席):数学教育的目标和应用数学的方法论.报告从新近应用数学发展对数学教育的发展提出建议.他认为,数学经历了四个高峰:欧氏几何、牛顿发明微积分、1900年前后的公理化数学以及当今的计算机技术为基础的数学.新的应用数学技术的发展十分迅速,但还没有在数学教育目标中得到体现.
田宏(日本,数学家,大会国际程序委员会主席):数学教育的目标和应用数学的方法论.报告从新近应用数学发展对