科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/18 13:52:52
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验
组别 1组 2组 3组 4组
培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代数 多代 多代 一代 两代
培养产物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并离心
离心结果 仅为轻带 仅为重带 仅为中带 1/2轻带,1/2中带
1.若在同等条件下将子II代继续培养,子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是___不变____,放射性强度发生变化的是__轻_带
2.若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为___15N__.
第一问,我的问题是轻带本身就没有放射性,为什么放射性强度会发生变化?
第二问,我完全看不懂题意,
答得好的加分.

科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代
这个题的意思是,DNA的两条连的N本来都是15的,但是放在14中培养,由于DNA会复制,（半保留复制的）,所以导致后来子代中的DNA两条连上的N不同,所以用轻重之分（两个14为轻,14.15为中,两个15为重）
如：15||15----15||14,14||15------15||14 14||14,14||14 14||15
重 中 中 中 轻 轻 中
这个就和3,4组对上了
至于N代后,在14中培养,不管怎么样,总有2个是中的,其它都是轻的

北京2010理综生物题有个小问题求解释30.（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组 2010北京理综 30.（16分）科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表.组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 14N 科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源 繁殖代数 多代 多代 一代 两代培养产物 A B B 科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素失踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验 组别 1组 2组 3组 4组培养液中唯一氮源14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl 繁殖代数 多代 多代 一代 同位素特征,所指对象 在噬菌体侵染实验中,先用同位素p32标记大肠杆菌,在噬菌体侵染大肠杆菌时,为什么噬菌体的子代会出现p32标记的dna,噬菌体的dna是怎么转化为p32标记的dna的? 什么是条件反射?请以小白鼠为实验对象,设计实验研究条件反射的建立及消退. 以春雨为描写对象,运用比喻的修辞手法写一句话. 以“秋天的果园”为描写对象写一段话,要求运用多种修辞方法.急用. 贾人食言,请以渔者为对象写一个简评,要求运用成语或名言 以“秋风”或“秋叶”为对象写一段话,50字左右.尽量运用一些修辞手法!1 运用动静结合的手法.以夜晚为描写对象.写一段文字 运用比喻描写家乡景色以家乡或校园一点景色为对象,运用比喻写一段文字 以雾为描写对象 以“云”为描写对象,运用比喻和拟人手法写一段话两三行就可以 模仿下面的句子,以唐诗为对象,写一段话 ,要求运用与原句相同的修饰手法 模仿下列句子,以唐诗为对象,写一段话,要求运用与原句相同的句式和修辞 为什么是老鼠作实验对象