为什么在高中物理中的弹簧物块模型中 ,动态分析时总是在弹簧原长时物块与弹簧分离如一物块从一竖直放立的弹簧上方落下,落到弹簧上将弹簧压缩至最低点,后又弹起,是、不是在弹簧原长
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 15:30:36
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为什么在高中物理中的弹簧物块模型中 ,动态分析时总是在弹簧原长时物块与弹簧分离如一物块从一竖直放立的弹簧上方落下,落到弹簧上将弹簧压缩至最低点,后又弹起,是、不是在弹簧原长
为什么在高中物理中的弹簧物块模型中 ,动态分析时总是在弹簧原长时物块与弹簧分离
如一物块从一竖直放立的弹簧上方落下,落到弹簧上将弹簧压缩至最低点,后又弹起,是、不是在弹簧原长时物块分离.请高手帮我对整个过程的物理量(a、v、F弹等)在各个关键点(最低点、弹簧与物块静止时位置、和弹簧原长)进行分析.
为什么在高中物理中的弹簧物块模型中 ,动态分析时总是在弹簧原长时物块与弹簧分离如一物块从一竖直放立的弹簧上方落下,落到弹簧上将弹簧压缩至最低点,后又弹起,是、不是在弹簧原长
确实是在原长处分离.
初次接触:物块在接触前加速度为g,接触后由于弹簧弹力作用加速度减小,但仍然加速.
临界点:弹簧被压缩至弹力等于重力,加速度等于0,速度达到最大值.
继续向下运动,但速度不断减小,加速度方向与速度方向相反.
最低点:速度减小至0,加速度沿弹力方向.
由最低点向上,
弹簧伸长到原长后,如果再伸长,会产生一个向后的力,令它的加速度减小,轻弹簧质量不计,加速度很大,所以减速很快,就会与物块分离.
任何不计耗散的过程都是理论上可逆的。
所以什么时候接触就什么时候脱离。
如果是轻弹簧的话自然就是原长。
好难,这貌似是大学物理学的
物体下落至与弹簧接触期间物体做加速度为g的加速运动,此时物体只受重力影响,当物体与弹簧接触至弹簧弹力与物体重力平衡期间物体做加速度减小的运动(速度增加),平衡时物体速度达到最大值,之后物体做减速运动至速度为零,后物体做加速运动(加速度、速度向上),当物体重力与弹簧弹力再次平衡时,加速度为零,此后物体做加速度向下的减速运动,当物体脱离弹簧时加速度为g向下...
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物体下落至与弹簧接触期间物体做加速度为g的加速运动,此时物体只受重力影响,当物体与弹簧接触至弹簧弹力与物体重力平衡期间物体做加速度减小的运动(速度增加),平衡时物体速度达到最大值,之后物体做减速运动至速度为零,后物体做加速运动(加速度、速度向上),当物体重力与弹簧弹力再次平衡时,加速度为零,此后物体做加速度向下的减速运动,当物体脱离弹簧时加速度为g向下
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