作业帮雨霖铃 和 声声慢 情和景是怎样交融的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 15:36:48
雨霖铃 和 声声慢 情和景是怎样交融的
雨霖铃 和 声声慢 情和景是怎样交融的
雨霖铃 和 声声慢 情和景是怎样交融的
李清照 声声慢：词一开头就用了十四个叠字.“寻寻觅觅,”词人好象有所寻求,但又不知道要寻求什么,这时她已经历了国破、家亡、夫逝的沉重打击,生活中美好的东西都已不存在了,事实上在现实生活中已经没有什么可寻觅,也没有什么需要寻觅的了,但词人还是希望找点什么寄托自己空虚寂寞的情怀,支撑自己孤苦无助的人生,但寻觅的结果只能是“冷冷清清”,周围的环境是一片凄清冷落,更让人感到现实的孤苦无援.“凄凄惨惨戚戚”,写词人内心的凄凉、悲苦、惨戚的情绪.这三句都在表现女主人的愁苦无聊,寂寞哀伤,但各有侧重,第一句写神态,第二句写环境,第三句写心情,第二、三句又是第一句“寻寻觅觅”的结果.
“乍暖还寒时候,最难将息.”刚觉得有点儿暖和却又变冷了,这是秋天的时令特征.“将息”,调养.人在天气多变化时,是很难适应的,更何况是年岁已大,身体衰弱,又遭遇了如此不幸的人,就更是对天气的变化特别敏感,更觉得难以将养适应了.
为了适应这多变的秋天时节,词人企图以酒御寒,但“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急?”酒是“三杯两盏”,量少,又是“淡酒”,怎么能抵挡黄昏时的阵阵秋风呢?淡酒不敌风寒,饮酒也不能排遣忧愁.
“雁过也,正伤心,却是旧时相识.”雁飞过去,正令人伤心,原来雁是我过去见过的.这里我们可看到三层意思：（一）雁飞过去了,雁叫声声,凄厉难闻,正令人伤心,原来大雁是老相识了,触动我内心的创伤已不止一次,现在又来触动我,使我伤心难过.（二）古代有雁足传书的传说.雁以往是给我带过信的,给我安慰,现在丈夫已逝,亲戚离散,雁飞过去无信可带,不能再给我安慰了,使我伤心.（三）作者的故乡在北方,而此时作者沦落南方,秋天北雁南飞,引起了对故乡的思念,所以使她伤心.雁在北方就相识,现在看到雁不是在故土,而是在异乡,发出物是人非的感慨,寄托怀乡之意.
词的下片承接上片.“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?”“黄花”是指菊花,品种是黄色的.“堆积”,指花开之盛,可能是小菊花密密麻麻地开放,不是言落英满地.“憔悴损”指人因伤心而消瘦.损,煞,是说憔悴得很.有人认为是黄花“憔悴损”,不妥,因为前面的“堆积”不作零落解,菊花是枯在枝头的.“谁”,指自己.“堪”,能够,经得起.菊花盛开,本要摘花插在瓶子里,可人已憔悴,如今还有什么心思和兴趣去摘花呢?已经没有赏花的心情了.
“守着窗儿,独自怎生得黑?”一个人坐在窗边,象守着什么东西一样,百无聊赖,希望天早一点黑下来,看不到窗外一切使人伤心的东西,但天偏偏与人作对,越等越觉得时间漫长,度日如年.
寂寞难耐,好不容易等到黄昏,等来的却是更令人伤心的东西：“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.”风吹梧桐叶,萧萧瑟瑟,本已悲凉,又加细雨滴到梧桐上,更助悲凉.温庭筠《更漏子》“梧桐树,三更雨,不道离情正苦；一叶叶,一声声,空阶滴到明.”李清照是位敏锐善感的词人,雨打梧桐点点滴滴,好象敲击着她破碎的心灵,使她悲伤至极.
这种种情形不断地折磨词人,情何以堪?所以词人最后冲口而出：“这次第,怎一个愁字了得!”“这次第”是说这种种情形或这种种光景.这种种情况加在一起,怎么是一个“愁”字可以概括得了!“愁”说不清楚,用人间文字和语言概括不了,写出了无尽的愁绪,传达出种种难以言传的哀痛.
词中写客观环境的事物有：淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨,这些景物都贯穿浓重的感情色彩,渗透着作者的主观感受,创造了冷落、凄清、寂寞的意境.凄凉的景物一路写下来越积越多,伤感越来越浓重,最后堆砌的愁苦迸涌而出.