(急)初中‘猜测并证明你的结论’一类题的解题思路!那应该用原题条件来证明你的结论,还是用你的结论当条件,证明它符合原题?那为什么考试给我打错号(绝对是那个原因)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 17:39:28
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(急)初中‘猜测并证明你的结论’一类题的解题思路!那应该用原题条件来证明你的结论,还是用你的结论当条件,证明它符合原题?那为什么考试给我打错号(绝对是那个原因)
(急)初中‘猜测并证明你的结论’一类题的解题思路!
那应该用原题条件来证明你的结论,还是用你的结论当条件,证明它符合原题?
那为什么考试给我打错号(绝对是那个原因)
(急)初中‘猜测并证明你的结论’一类题的解题思路!那应该用原题条件来证明你的结论,还是用你的结论当条件,证明它符合原题?那为什么考试给我打错号(绝对是那个原因)
用原题条件来证明你的结论,从已知的条件,结合你已学得知识(公理、定理等),来推出你的结论的正确与否.
用原题的条件证明结论.如果错了,说明你的结论错了,就是根本就推不出来猜测的结论.
(急)初中‘猜测并证明你的结论’一类题的解题思路!那应该用原题条件来证明你的结论,还是用你的结论当条件,证明它符合原题?那为什么考试给我打错号(绝对是那个原因)
如图7-5-13,在△ABC中,O是高AD和BE的交点,观察图形,试猜测∠C和∠AOB之间具有怎样的数量关系,并证明并证明你的结论。
已知如图,AB‖DE.(1)猜测∠A、∠ACD、∠D有什么关系,并证明你的结论.(2)若点C向右移动到线段AD的右侧,此时∠A、∠ACD、∠D之间的关系,仍然满足(1)中的结论吗?若符合请你证明,若不符,
一道有关数学归纳法的题目1.求a1,a2,a3,并猜测an的表达式2.用数学归纳法证明你的结论第一小题已经做出来了 是an=-2/(2n-3)(2n-1)第二小题怎么证啊 要用那种标准的数学归纳法 书上只有提示说
如图所示,点D是一个动点,猜测∠A、∠B、∠C、∠D之间满足的数量关系,并至少用两种发法证明你的结论.过程按做题的写.
△ABC中,角ABC=90°,CD平分角ACB,DE⊥与BC,DF⊥AC,垂足分别是E,F,请猜测四边形CFDE是什么特殊的四边形并证明你的结论
判断函数f(x)x三次方-x分之一奇偶性,并证明你的结论
证明函数y=根号x在{0,正无穷大)上的单调性,并证明你的结论
猜测的意思急
如图,在等腰梯形ABCD中,AD‖BC,∠DCB=60°,AD=DC,点E、F分别在AD、DC的延长线上,且DE=CF,AF、BE交于点P.1) 求证:AF=BE2) 请你猜测∠BPF的度数,并证明你的结论如图
E为正方形ABCD的对角线DB延长线上一点,以AE为边在正方形外作等边AEF,连接CE.(1)求证:EF=CE (2)如图2,连接CF交BD于点G,试猜测线段CG、EG和FG之间的数量关系,写出你的结论并证明
在等腰梯形ABCD中,∠BCD=60°,AD∥BC,且AD=DC,E、F分别在AD、DC的延长线上,且DE=CF,AF、BE于点P.(1)求证:AF=BE;(2)请你猜测∠BPF的度数,并证明你的结论.
如图,在等腰梯形ABC中,∠BCD=60°,AD平行BC,且AD=DC,E、F分别在AD、DC延长线上,且DE=CF,AF、BE交于点P.(1)求证:AF=BE(2)请你猜测,∠BPF的大小,并证明你的结论.能不能具体一点啊...
观察并猜想AP与CQ之间的大小关系,并证明你的结论
在三角形ABC中D是BC边上的一点E是AD的中点过点A作BC的平行线交BE的延长线于F,且AF=DC,连接CF,1证明D为BC的中点 2,如果AB等于AC试猜测四边形ADCF的形状,并证明你的结论
判断函数f(x)=1-(x分之1)的单调性,并证明你的结论
确定函数f(x)=x-2/2x+3的单调区间,并证明你的结论
.探究一次函数y=mx+b(x∈R)的单调性,并证明你的结论