小明在学完透镜知识后,他想知道老花眼镜是凸透镜还是凹透镜.想办法,帮他确定老花眼镜是属于凸透镜还是凹透镜.请说出你具体的方法.（不能摸镜片）

小明在学完透镜知识后,他想知道老花眼镜是凸透镜还是凹透镜.想办法,帮他确定老花眼镜是属于凸透镜还是凹透镜.请说出你具体的方法.（不能摸镜片） 小刚在学完透镜之后,他想知道凸透镜的焦距跟材料是否有关,于是,他找来三只大小,形状完全相同的凸透镜,其材料分别由玻璃,水晶,透明塑料制成.请你帮他设计这次探究的全过程,完成如下工 小刚在学完透镜以后,他想知道凸透镜的焦距是否跟材料有关于是他就找出三个大小和形状都相同的凸透镜,其材料分别是由玻璃、水晶、透明塑料制成.请你帮他设计这次探究的全过程,完成如 镇江物理中考题在学完凸透镜成像规律后,小明选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究．⑴ 为了测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,须调节光屏位置直 在学完凸透镜成像规律后,小明选择了一块焦距未知的凸透镜,对凸透镜成像特点作了进一步探究（1）为测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,须调节光屏位置直到在屏上得到一个 在一个天气晴朗的日子里,小明拿着奶奶的老花眼镜,想去测定老花镜焦距,他在阳光下摆弄几分钟后,还真的测初老花镜的焦距,请说出他测量的步骤和原理. 小明学习了电学知识后,想知道家里有一台电磁炉的电率,他利用了接在他家电路里的一个电能表来测量 除了电 小明的爸爸是一位初中数学老师,小明在学了方程后,他爸爸教给他一个猜数戏法.再一次课外活动中,小明开始变起戏法来. 小明对小华说：“你想好一个数,我让你做一些运算,你最后将结果 在学过功的知识后,丽丽同学想知道在商场乘滚动式电梯时,电梯的支持力对她做了多少功.你能帮助他设计一个******合理方案,测出电梯对她做的功吗? 判断对错：经透镜折射后,若光线是会聚的,该透镜是凸透镜【 】 焦距越小的透镜,会聚作用越弱【 】判断对错：经透镜折射后,若光线是会聚的,该透镜是凸透镜【 】焦距越小的透镜,会聚作用 报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图,则奶奶的眼镜是图1中的(A) 为什么选A?小明,爸爸,妈妈的眼镜又分别是哪个? 为了比较甲乙两个凸透镜焦距的大小,小明先后用这两个凸透镜做成像实验,他使烛焰,透镜和光屏在同一直线上,并使两个透镜与光屏之间的距离均为20厘米,发现：烛焰经透镜甲折射后在光屏上 关于画光路图的问题---------凹（凸）透镜的成像我的儿子今年初二,现在正在学凹（凸）透镜的成像内容,但是我发现一个问题,就是他在画光路图的时候,如果是给出了透镜左半边的光线,要画 老花眼镜是凸透镜还是凹透镜说明为什么? 小刚试验中,刚好在光屏上得到清晰的像,若小刚把爷爷的老花眼镜放在蜡烛与透镜之间,此时小刚想再次得到清晰的像,该如何来移动光屏?____________________________ 小明同学在学完光的折射后,提出如下问题,在反射现象中,光路是可逆的,那么在折射现象中,光线是否可逆 小学数学在笔算除法之前学了哪些除法知识这是小学四年级第五单元的内容 。。前面已经学过多位除一位，我主要是想知道在学多位除一位时有没学过余数 小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后.小明想知道学校旗杆的高,他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米,当他把绳子的下端拉开5米后,