联词成句1、用下列词语中的二个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法惬意 宽恕 馈赠 格尽职守 中流砥柱 (格不是这个格 是竖心旁那个)2、从A组仲得选用二个词语,B组中选用一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 20:10:14
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联词成句1、用下列词语中的二个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法惬意 宽恕 馈赠 格尽职守 中流砥柱 (格不是这个格 是竖心旁那个)2、从A组仲得选用二个词语,B组中选用一
联词成句
1、用下列词语中的二个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法
惬意 宽恕 馈赠 格尽职守 中流砥柱 (格不是这个格 是竖心旁那个)
2、从A组仲得选用二个词语,B组中选用一对关联词,写一段有关春天的话,要求至少使用一种修辞手法
A 轻盈 繁茂 和煦 多姿多彩 眼花缭乱 B因为...所以... 无论.都.
3、从A组中选用二个词语,B组中选用一组关联词,写一段描写某人物性格的话
A孜孜不倦 不可思议 义愤填膺 石破天惊 歇斯底里 B 尽管.可是 要么.要么.
谢谢
联词成句1、用下列词语中的二个写一段赞美老师的话,要求运用排比的修辞手法惬意 宽恕 馈赠 格尽职守 中流砥柱 (格不是这个格 是竖心旁那个)2、从A组仲得选用二个词语,B组中选用一
1、
敬爱的老师,您恪尽职守,淳淳教导我们,对我们的关怀是那样无微不至;敬爱的老师,您知识渊博,聆听您的教诲,感到很惬意,您不愧是学校的中流砥柱;敬爱的老师,您平易近人,经常宽恕我们的错误,您对我们这么好,使我们觉得您是上天给予我们的馈赠.
2、
当春迈着轻盈的脚步,带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉;
当春携着和煦的阳光,散着她特有的温暖,潮一样地涌来时,也能让人断魂.
春是一桢浸染着生命之色的画布,是一幅饱蘸着生命繁华的画卷.
无论是新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,还是那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫,都温柔着我们的视线,惊喜着我们的目光.
3、
小明很聪明,却不好好学习,考试总是不及格.在老师循循善诱的教导下,他终于领悟了知识的重要性.通过他孜孜不倦地认真学习,成绩有了令人不可思议的提高.老师却说:尽管他努力了,可是他的潜力还没有全部发挥出来.