均田制材料题(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 01:02:09
![均田制材料题(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民](/uploads/image/z/13075260-60-0.jpg?t=%E5%9D%87%E7%94%B0%E5%88%B6%E6%9D%90%E6%96%99%E9%A2%98%EF%BC%88%E5%8C%97%E9%AD%8F%E5%AD%9D%E6%96%87%E5%B8%9D%E4%B8%8B%E8%AF%8F%EF%BC%89%E2%80%9C%E5%AF%8C%E5%BC%BA%E8%80%85%E5%B9%B6%E5%85%BC%E5%B1%B1%E6%B3%BD%26%238222%3B%26%238222%3B%E8%80%8C%E6%AC%B2%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E5%A4%AA%E5%B9%B3%2C%E7%99%BE%E5%A7%93%E4%B8%B0%E8%B6%B3%2C%E5%AE%89%E5%8F%AF%E5%BE%97%E5%93%89%3F%E4%BB%8A%E9%81%A3%E4%BD%BF%E8%80%85%E5%BE%AA%E8%A1%8C%E9%83%A1%E5%B7%9E%2C%E4%B8%8E%E7%89%A7%E5%AE%88%EF%BC%88%E5%9C%B0%E6%96%B9%E8%A1%8C%E6%94%BF%E9%95%BF%E5%AE%98%EF%BC%89%E5%9D%87%E7%BB%99%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E7%94%B0%2C%E8%BF%98%E3%80%81%E5%8F%97%E4%BB%A5%E7%94%9F%E6%AD%BB%E4%B8%BA%E6%96%AD%2C%E8%AF%BE%E5%86%9C%E6%A1%91%2C%E5%85%B4%E5%AF%8C%E6%B0%91)
均田制材料题(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民
均田制材料题
(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本”,对材料解读正确的是①制度的实行是为了增加政府财政收入②制度没有触动封建地主阶级土地所有制③调整了国家和地主、国家和农民、地主和农民之间的关系④其实质是维护封建统治
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
为什么不选3.
均田制材料题(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民
没有调整地主和农民之间的关系,均田令内容是将大量无主荒地分配给农民.
均田制材料题(北魏孝文帝下诏)“富强者并兼山泽„„而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民
北魏孝文帝改革的均田制是国有还是私有?北魏均田制实质是()A国有B私有C地主私有D自耕农私有
北魏均田制的实质?
北魏均田制的内容包括?
请问:何为北魏均田制?
北魏均田制与唐朝均田制相比有何不同
均田制!请问北魏实行均田制的好处和作用
北魏孝文帝实行均田制,其主要特点是为什么选b不选c
北魏实行均田制的原因是什么
唐朝与北魏均田制的区别?
北魏实行均田制的基本条件是
北魏均田制的背景和作用
北魏推行均田制的效果是什么?
北魏实行均田制的基本条件是
结合材料一,并结合所学知识北魏孝文帝采取了哪些措施整顿吏治
商鞅变法中有关土地的政策与北魏孝文帝的均田制性质一样吗请说明原因
为什么说均田制促进了内迁民族(鲜卑)的封建化和各民族的融合?关于北魏孝文帝改革
北魏均田制的主要受益者是()A贫苦农民B鲜卑民族C汉族地主D封建国家