凄风,苦雨,天昏,地暗.这是课文第一部分的开头.作者讲两个成语拆开,直接构成了一种凄凉的意境.请仿照这种写法,将能合成两个成语的四个词语添在下面的格子里,构成一种意境.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 14:51:24
![凄风,苦雨,天昏,地暗.这是课文第一部分的开头.作者讲两个成语拆开,直接构成了一种凄凉的意境.请仿照这种写法,将能合成两个成语的四个词语添在下面的格子里,构成一种意境.](/uploads/image/z/13470015-39-5.jpg?t=%E5%87%84%E9%A3%8E%2C%E8%8B%A6%E9%9B%A8%2C%E5%A4%A9%E6%98%8F%2C%E5%9C%B0%E6%9A%97.%E8%BF%99%E6%98%AF%E8%AF%BE%E6%96%87%E7%AC%AC%E4%B8%80%E9%83%A8%E5%88%86%E7%9A%84%E5%BC%80%E5%A4%B4.%E4%BD%9C%E8%80%85%E8%AE%B2%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%88%90%E8%AF%AD%E6%8B%86%E5%BC%80%2C%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E6%9E%84%E6%88%90%E4%BA%86%E4%B8%80%E7%A7%8D%E5%87%84%E5%87%89%E7%9A%84%E6%84%8F%E5%A2%83.%E8%AF%B7%E4%BB%BF%E7%85%A7%E8%BF%99%E7%A7%8D%E5%86%99%E6%B3%95%2C%E5%B0%86%E8%83%BD%E5%90%88%E6%88%90%E4%B8%A4%E4%B8%AA%E6%88%90%E8%AF%AD%E7%9A%84%E5%9B%9B%E4%B8%AA%E8%AF%8D%E8%AF%AD%E6%B7%BB%E5%9C%A8%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9A%84%E6%A0%BC%E5%AD%90%E9%87%8C%2C%E6%9E%84%E6%88%90%E4%B8%80%E7%A7%8D%E6%84%8F%E5%A2%83.)
凄风,苦雨,天昏,地暗.这是课文第一部分的开头.作者讲两个成语拆开,直接构成了一种凄凉的意境.请仿照这种写法,将能合成两个成语的四个词语添在下面的格子里,构成一种意境.
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风起,云涌,飞沙,走石.
意境:沙漠中大风暴来临前的景象.
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凄风.苦雨.天昏.地暗.是单句还是复句?
凄风 苦雨 天昏 地暗 的仿写句子
仿句凄风.苦雨.天昏.地暗造句
凄风.苦雨.天昏.地暗.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.仿写这两个句子!
请用以下形式概括新疆的特点:凄风,苦雨.天昏,地暗.(不是意境一样,是形式)
《亲爱的爸爸妈妈》中“凄风.苦雨.天昏.地暗.”这一环境描写有什么作用
亲爱的爸爸妈妈 八上课文判断下列句子的表达方式.1 凄风.苦雨.天昏.地暗.( )2 他们临死前几分钟,在小纸片上,或在身份证上,给亲人写下最后几个字.( )3 这是历史事实.但是,多少
凄风.苦雨.天昏.
能合成两个成语的四个词比如,凄风.苦雨.天昏.地暗.
凄风.苦雨.天昏.地暗.求高手帮我仿句(一句即可)
凄风.苦雨.天昏.地暗.对下联要求,下联描绘出美丽和谐的风景.
凄风,苦雨,天昏,地暗仿写(并写出意境)
凄风,苦雨,天昏,地暗下列各句修辞手法与其他三句不同的一项是( )并分别指出其修辞手法A 凄风、苦雨、天昏、地暗.B孩子们对未来的憧憬、对生命的喜悦、对死亡的恐惧、对亲人的呼唤
以下句子运用了哪种修辞手法?凄风.苦雨.天昏.地暗.————选自聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》是什么修辞手法?不是修辞手法而是表达方式
《亲爱的爸爸妈妈》里的结合亲爱的爸爸妈妈语境,展开联想与想象,将“凄风.苦雨.天昏.地暗进行扩写100字左右
凄风.苦雨.天昏.滴暗.这一环境描写有什么好处
写出下列各句的表达方式1 凄风.苦雨.天昏.地暗.2 不记仇,很对.但是,不能忘记.3 他们临死前,在纸片上给亲人写下了最后几个字.