(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,还剩( )%(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( )
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 04:25:14
![(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,还剩( )%(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( )](/uploads/image/z/2399418-18-8.jpg?t=%EF%BC%881%EF%BC%89%E6%8A%8A5%E5%8D%83%E5%85%8B%E6%A1%83%E5%AD%90%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%88%86%E6%88%904%E4%BB%BD%E5%90%83%E5%8E%BB%E5%85%B6%E4%B8%AD%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%BB%BD%2C%E5%90%83%E5%8E%BB%E8%BF%99%E4%BA%9B%E6%A1%83%E5%AD%90%E7%9A%84%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89%E5%88%86%E4%B9%8B%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89%2C%E5%90%83%E5%8E%BB%E4%BA%86%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89%E5%8D%83%E5%85%8B%2C%E8%BF%98%E5%89%A9%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89%EF%BC%85%EF%BC%882%EF%BC%89%E6%9F%90%E7%8F%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%B8%AD%2C%E7%94%B7%E5%A5%B3%E7%94%9F%E4%BA%BA%E6%95%B0%E7%9A%84%E6%AF%94%E6%98%AF6%3A5%2C%E9%82%A3%E4%B9%88%2C%E7%94%B7%E7%94%9F%E5%8D%A0%E5%85%A8%E7%8F%AD%E7%9A%84%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89%E5%88%86%E4%B9%8B%EF%BC%88%E3%80%80%EF%BC%89)
(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,还剩( )%(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( )
(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,
还剩( )%
(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( ),女生占全班的( )分之( ),男生比女生多( )%
(3)在1.2、0、4、30、51、1、18、87、101中,自然数有( );奇数有( );偶数有( );质数有( );合数有( )
(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,还剩( )%(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( )
(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的(4)分之(1),吃去了( 4分之5)千克,还剩(75)%
(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的(11)分之(6),女生占全班的( 11)分之(5),男生比女生多(20 )%
(3)在1.2、0、4、30、51、1、18、87、101中,自然数有(0、4、30、51、1、18、87、101 );奇数有(51,1,87,101 );偶数有(4,30,18 );质数有(101 );合数有(4,30,18 )
(1)把5千克桃子平均分成4份吃去其中的一份,吃去这些桃子的( )分之( ),吃去了( )千克,还剩( )%(2)某班学生中,男女生人数的比是6:5,那么,男生占全班的( )分之( )
向数学达人求救!4/5千克表示把( )看做整体“1”,平均分成( )份,表示其中的( )份;还可以表示把( )看做整体“1”,平均分成( )份,表示其中的( )份.
三分之二千克表示把()平均分成()份,取其中的();也可以表示把()平均分成(),取其中的()
把一包4千克的水果糖平均分成5份,其中的3份是这包水果糖的( )%
把“1”平均分成5份,其中的4份是(),把4平均分成5份,其中的一份是()
把3千克白糖平均分成5份,每份是()千克:把3千克白糖平均分成5份,每一份是原来的()把2平均分成()份,其中的一份是五分之一
把一千克平均分成1000份.其中的5份是( )克,也就是( )千克
五分之四千克把 ( )看做整体 1,平均分成5份,表示其中的( )份[下面接着]还可以表示把( )看做整体 1 平均分成()份·,表示其中的( )份
5分之3千克既表示把1千克平均分成5份,取其中的3份;又表示把3千克平均分成5份,取其中的1份.对不对
4/5表示把单位“1”平均分成5份,取这样的4份,也可以看作把( )平均分成( )份,表示其中的一份.
9分之5千克表示把 【 】平均分成【 】份,取其中的一份,也可以表示把【 】平均分成【 】份,取其中的5份
把2千克大米平均分成5份,其中的1份是( )A5分之1 C2分之1
4/5米表示把------米平均分成5份,取其中的4份;也表示把-----米平均分成------份,取其中的1份.
4/15吨表示把()平均分成(),取其中的4份;也表示把()平均分成()份,取其中的1份
4分之3千克表示把( )千克平均分成()分取这样的3份还表示把()千克平均分成()分取其中的一份 每份是多少啊
4分之3千克表示把( )千克平均分成()分取这样的3份还表示把()千克平均分成()分取其中的一份孩子的数学题
5分之3千克表示把【】平均分成【】份,取其中的【】份,也表示【】平均分成【】份,取其中的【】份.
5/8表示把1千克平均分成8份,表示其中的5份的量,也可以表示把()千克平均分()份,表示其中()份的量