“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”用拟人的手法为其中的两种雨写几句话.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:08:29
“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”用拟人的手法为其中的两种雨写几句话.

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春雨是娇羞的姑娘,背过愁容望着绵绵的背影,可,春雨般稀贵的泪水,让谁也难以随意!而夏雨娃娃可不管那马多,活脱《千与千寻》中的胖娃娃一个喷嚏,立即哇哇哭起来泪水如注.那楼上的痴情种子望着秋雨自己也萌发了,不觉自己已融成雨水点点滴敲打着斜栏,手心空托着一汪温热----- 等到冬天冰冻双眸,再也看不到她离去的路也就作罢了

那一刻,我怦然心动
天下没有不散的筵席,还是有那么一天我们毕业了。我们最终还是各自选择了不同的路,为各自的目标而朝着不同的方向努力。
朋友、老师在我的心中放在最重要的位置。也许是因为曾经朝夕相处,每天享受同样的早餐,一起读书,一起上课。我们每天总有聊不完的话题,我们才了解的人和事,我们才知道的语言,我们才明白的笑料。又也许是因为陪伴着度过了许多时光,大家都见证了我从一个连口...

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那一刻,我怦然心动
天下没有不散的筵席,还是有那么一天我们毕业了。我们最终还是各自选择了不同的路,为各自的目标而朝着不同的方向努力。
朋友、老师在我的心中放在最重要的位置。也许是因为曾经朝夕相处,每天享受同样的早餐,一起读书,一起上课。我们每天总有聊不完的话题,我们才了解的人和事,我们才知道的语言,我们才明白的笑料。又也许是因为陪伴着度过了许多时光,大家都见证了我从一个连口令都不敢喊的胆小班长,渐渐锻炼成为了一个负责得力的好班长;同学们在一天天地长高,每次比高都会高兴地告诉我说,你又长高了!或者说,待在一起五年真的有一家人的感觉,难分难舍,心中有千万个不舍得。
但是,终于有一天我走出这个班级,走出那个校门。当我再踏进去的时候,我再不是这里的学生,而是一名毕业生。我还是习惯地走向那个熟悉的教室,一切物是人非。上课的是一群和我们以前一样的学弟学妹,教课的是以前觉得好熟悉的老师。黑板报前似乎还是我们在努力地涂涂画画,桌椅仿佛还是我们值日刚刚摆好的,教室最显眼的地方写着的班级之星却不是我熟悉的名字…...
曾经天真地以为眼前这群每天打打闹闹的朋友,现在可以每天一起期待以后,以后也会永远一起。我们从来没有想过,有那么一天,会毕业,从此各奔东西。现在总爱想起那群朋友,可爱,快乐,甚至有点傻。
总是在想毕业之后,大家有了新的朋友,适应了新的环境,以前的那份情感是不是还会存在?总是在担心,我会不会是这群人之中唯一喜欢念旧的人?又或者说,谁还会记得和珍藏这份友谊?
暑假终于好不容易又把大家凑到一起,聊了好多好多。嘘寒问暖不是我们的作风,用哭泣来表达心中的感情也不是我们的方式。偶尔一句,“不如高中我们一起做同学。”表面上没有人作太大的反应,但是每个人心中都一定泛起浪花,敲打着内心最柔软的地方。
记得刚刚考完升中考试,第二天就是我的生日。大家都没有作声,送上礼物,一个拥抱,眼里含着泪水不敢轻易掉下,嘴里噎着不知道说些什么。之后的那一年,大家还特意把聚会定在我生日的那一天,没有太多话,待在一起就知道彼此在想什么。
又是一年,今年放假特别的早。所以因为时间,又或者是忘记了,大家把聚会的时间提前。依旧没有动人的话,简单的问候,还是聊我们熟悉的人和事,唱我们曾经最感动的歌。如此简单,是因为大家心灵相通。其实记不记得我的生日也无所谓,人长大了,生日就显得不再那么重要。大家可以聚在一起,我也已经足够的开心。
耳边突然响起生日歌,没有预兆,没有提醒。“生日快乐。”原来,这些都不用费力气记得。认真想想,毕业了两年,每有同学生日,她或者他都会收到祝福。即使不在一起,但是心心相连。大家对那份感情,那份友谊都是珍惜,爱护的。这份情感不会过期,不会变质,它永远停留在最纯洁,最美的一刻。我们都不应该怀疑这份友谊,难能可贵的友谊。它绝对不是靠时间和每天在一起来维系的。
生日快乐。那一刻,我怦然心动。

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“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”用拟人的手法为其中的两种雨写几句话. “春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”,试选择两种季节的雨,用拟人的修辞手法各写几句话 “春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”请帮忙用拟人方法为(选其中两种雨)各写几句话. “春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”试用拟人的方法为这四种雨各写几句话. 春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪,使用拟人的手法为这四种雨分别写一句话 春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪.试用拟人的手法为这四种雨分别写一句句话. “雨”在四季各不相同,“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”.请你用拟人手法为其中两种雨各写几句话.好的加分 雨 在四季各不相同:“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽东夹雪”请你用拟人为其为其中的两种各写几句话 有拟人的手法对其中两种雨造句雨在四季各不相同:“春雨绵绵,夏雨急,秋雨凉爽,洞夹雪 “雨”在四季各不相同,“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪.”请你用拟人方法为(①春雨②夏雨③秋雨④冬雨夹雪)其中的两种雨个写几句话.1.[ ]_________________.2.[ ] “雨”在四季各不相同,“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪.”请你用拟人方法为(①春雨②夏雨③秋雨④冬雨夹雪)其中的两种雨个写几句话.1.[ ]_________________.2.[ ] 雨”在四季各不相同:“春雨绵绵夏鱼急,秋鱼凉爽冬夹雪”请你用拟人手法对其中的两种雨各说几句话. 描写四季景物的诗句(全诗)就是一首诗里面四个季节都有.例:春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪. 描写四季景物的诗句(整诗)就是一首诗里面四个季节都有.例:春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽.春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪. “草原嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽”试为四季的草各设一个比喻句.“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”试用答:春草如初生的婴儿,嫩而易折.夏草是朝气的青少年,生气勃勃.秋草如老人,已 “春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽”“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”,使用两种以上修辞手法描写其中一个季节中的一种景物,并赋予景物的一定感情色彩. “春草嫩绿夏草青,秋草枯黄冬草尽”“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”,试用2种以上修辞方法描写其中一个季节中的一种景物,并赋予景物一定的感情色彩 秋雨绵绵改写拟人句