一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/21 17:00:43
![一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它](/uploads/image/z/3165897-57-7.jpg?t=%E4%B8%80%E3%80%81%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%9F%AD%E6%96%87%2C%E5%AE%8C%E6%88%90%E7%BB%83%E4%B9%A0.%E7%99%BD%E9%B9%AD%E7%99%BD%E9%B9%AD%E6%98%AF%E4%B8%80%E9%A6%96%E7%B2%BE%E5%B7%A7%E7%9A%84%E8%AF%97.%E8%89%B2%E7%B4%A0%E7%9A%84%E9%85%8D%E5%90%88%2C%E8%BA%AB%E6%AE%B5%E7%9A%84%E5%A4%A7%E5%B0%8F%2C%E4%B8%80%E5%88%87%E9%83%BD%E5%BE%88%E9%80%82%E5%AE%9C.%E7%99%BD%E9%B9%A4%E5%A4%AA%E5%A4%A7%E8%80%8C%E5%AB%8C%E7%94%9F%E7%A1%AC%2C%E5%8D%B3%E5%A6%82%E7%B2%89%E7%BA%A2%E7%9A%84%E6%9C%B1%E9%B9%AD%E6%88%96%E7%81%B0%E8%89%B2%E7%9A%84%E8%8B%8D%E9%B9%AD%2C%E4%B9%9F%E8%A7%89%E5%BE%97%E5%A4%A7%E4%BA%86%E4%B8%80%E4%BA%9B%2C%E8%80%8C%E4%B8%94%E5%A4%AA%E4%B8%8D%E5%AF%BB%E5%B8%B8%E4%BA%86.%E7%84%B6%E8%80%8C%E7%99%BD%E9%B9%AD%E5%8D%B4%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E5%AE%83)
一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它
一、阅读短文,完成练习.
白鹭
白鹭是一首精巧的诗.
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美.
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙(彗),那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一分则嫌白,黛之一分则嫌黑.
在清水田里 有一只两只站着钓鱼,整个的田 便成了一幅嵌在琉璃框里的画面,田的大小 好像是有心人 为白鹭设计出的镜匣.
晴天的清晨 每每看见它孤独地 站立在小树的绝顶,看来 像不是安稳,而它却很悠然.这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说它是在望哨,可它 真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了.
或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了.
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
按文章的结构特点将文章分成四段.并说说文章第二段先概括描写了(),接着从(),(),()方面具体描写了白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美.
二、根据课文内容填空.
1、《鸟的天堂》一文是按()顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.文章用()描写来表现大榕树的()、()、()的特点;用()来表现鸟儿的()、()、().
2、《索溪峪的“野”》一文,从()、()、()、()四个方面描写了索溪峪的“野”,表达了作者().
3、《鹿和狼的故事》告诉我们必须尊重().
一、阅读短文,完成练习.白鹭白鹭是一首精巧的诗.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜.白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了.然而白鹭却因为它
一、第一段从开头到“而且不太寻常了”.
第二段从“然而白鹭却因为它的常见”到“黛之一分则嫌黑”
第三段从“在清水田里”到“歌未免太铿锵了.”
第三段是倒数第二自然段
第四段是最后一个自然段
第二段先概括描写了(白鹭的美),接着从(蓑毛)、(结构)、(喙脚)方面具体描写了白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美.
二、1.《鸟的天堂》一文是按( 事情发展)顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.文章用(拟人 )描写来表现大榕树的( 树大) (枝多 ) ( 根奇)的特点;用(榕树 )来表现鸟的(动作)(外貌) (颜色).
2、《索溪峪的“野”》一文,从分别从(山0、(水)、(野兽)和(游人)四个方面描写索溪峪的“野”.表达了作者(对大自然的赞美).
3、《鹿和狼的故事》告诉我们必须尊重(生态的平衡 ).
1.《鸟的天堂》一文是按( 事情发展)顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。文章用(拟人 )描写来表现大榕树的( 树大) (枝多 ) ( 根奇)的特点;用(榕树 )来表现鸟的(动作)(外貌) (颜色)。
2、《索溪峪的“野”》一文,从分别从山、水、野兽和游人四个方面描写索溪峪的“野”。抒发了作者对大自然的赞美,对人与人之间质朴真诚情感的向往
3、《鹿和狼的故事》告诉我...
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1.《鸟的天堂》一文是按( 事情发展)顺序,记叙了作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色。文章用(拟人 )描写来表现大榕树的( 树大) (枝多 ) ( 根奇)的特点;用(榕树 )来表现鸟的(动作)(外貌) (颜色)。
2、《索溪峪的“野”》一文,从分别从山、水、野兽和游人四个方面描写索溪峪的“野”。抒发了作者对大自然的赞美,对人与人之间质朴真诚情感的向往
3、《鹿和狼的故事》告诉我们必须尊重(必须尊重生态的平衡 )。
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