有哪位同学知道（最好是中学的）化学实验室蒸馏装置冷凝水拿来回收的?请讲一下具体的回收方式你在说什么?蒸馏水是通过玻璃流下来的.---------蒸馏水不是从冷凝管下管进上管出了么，我

有哪位同学知道（最好是中学的）化学实验室蒸馏装置冷凝水拿来回收的?请讲一下具体的回收方式你在说什么?蒸馏水是通过玻璃流下来的.---------蒸馏水不是从冷凝管下管进上管出了么，我
有哪位同学知道（最好是中学的）化学实验室蒸馏装置冷凝水拿来回收的?
请讲一下具体的回收方式
你在说什么?蒸馏水是通过玻璃流下来的.
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蒸馏水不是从冷凝管下管进上管出了么，我们学校就是把水直接扔水池里进下水道，十分浪费

有哪位同学知道（最好是中学的）化学实验室蒸馏装置冷凝水拿来回收的?请讲一下具体的回收方式你在说什么?蒸馏水是通过玻璃流下来的.---------蒸馏水不是从冷凝管下管进上管出了么，我
LZ的想法好啊,有环保意识哦,LZ你可以向你老师建议下可以把这水收集下去拖拖地啥的,用来搞下实验室卫生,嘿嘿,我刚简单想了下循环的可能性,费用高累,还不如倒掉.
还有楼上的你说你们的实验室是水循环的?说说你哪个学校的,我想跑去看看,实验室自己净化水自己用?还要做到比自来水费用低?嘿嘿,如果是真的话,那真的是很强啊,嘿嘿,据我所知还没有的,特殊环境除外,我们实验室只是做三废处理,大多数高校都是如此,还没见过谁是水循环的

①蒸馏
实验室蒸馏操作
蒸馏操作是化学实验中常用的实验技术，一般应用于下列几方面：
（1）分离液体混合物，仅对混合物中各成分的沸点有较大的差别时才能达到较有效的分离；
（2）测定纯化合物的沸点；
（3）提纯，通过蒸馏含有少量杂质的物质，提高其纯度；
（4）回收溶剂，或蒸出部分溶剂以浓缩溶液。
加料：将待蒸馏液通过玻璃漏斗小心倒入...

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①蒸馏
实验室蒸馏操作
蒸馏操作是化学实验中常用的实验技术，一般应用于下列几方面：
（1）分离液体混合物，仅对混合物中各成分的沸点有较大的差别时才能达到较有效的分离；
（2）测定纯化合物的沸点；
（3）提纯，通过蒸馏含有少量杂质的物质，提高其纯度；
（4）回收溶剂，或蒸出部分溶剂以浓缩溶液。
加料：将待蒸馏液通过玻璃漏斗小心倒入蒸馏瓶中，要注意不使液体从支管流出。加入几粒助沸物，安好温度计，温度计应安装在通向冷凝管的侧口部位。再一次检查仪器的各部分连接是否紧密和妥善。
加热：用水冷凝管时，先由冷凝管下口缓缓通入冷水，自上口流出引至水槽中，然后开始加热。加热时可以看见蒸馏瓶中的液体逐渐沸腾，蒸气逐渐上升。温度计的读数也略有上升。当蒸气的顶端到达温度计水银球部位时，温度计读数就急剧上升。这时应适当调小煤气灯的火焰或降低加热电炉或电热套的电压，使加热速度略为减慢，蒸气顶端停留在原处，使瓶颈上部和温度计受热，让水银球上液滴和蒸气温度达到平衡。然后再稍稍加大火焰，进行蒸馏。控制加热温度，调节蒸馏速度，通常以每秒1～2滴为宜。在整个蒸馏过程中，应使温度计水银球上常有被冷凝的液滴。此时的温度即为液体与蒸气平衡时的温度，温度计的读数就是液体（馏出物）的沸点。蒸馏时加热的火焰不能太大，否则会在蒸馏瓶的颈部造成过热现象，使一部分液体的蒸气直接受到火焰的热量，这样由温度计读得的沸点就会偏高；另一方面，蒸馏也不能进行得太慢，否则由于温度计的水银球不能被馏出液蒸气充分浸润使温度计上所读得的沸点偏低或不规范。
观察沸点及收集馏液：进行蒸馏前，至少要准备两个接受瓶。因为在达到预期物质的沸点之前，带有沸点较低的液体先蒸出。这部分馏液称为“前馏分”或“馏头”。前馏分蒸完，温度趋于稳定后，蒸出的就是较纯的物质，这时应更换一个洁净干燥的接受瓶接受，记下这部分液体开始馏出时和最后一滴时温度计的读数，即是该馏分的沸程（沸点范围）。一般液体中或多或少地含有一些高沸点杂质，在所需要的馏分蒸出后，若再继续升高加热温度，温度计的读数会显著升高，若维持原来的加热温度，就不会再有馏液蒸出，温度会突然下降。这时就应停止蒸馏。即使杂质含量极少，也不要蒸干，以免蒸馏瓶破裂及发生其他意外事故。
蒸馏完毕，应先停止加热，然后停止通水，拆下仪器。拆除仪器的顺序和装配的顺序相反，先取下接受器，然后拆下尾接管、冷凝管、蒸馏头和蒸馏瓶等
②用绳子系在瓶子一段，而后提住绳子一端快速旋转瓶子，

收起

天哪~~你怎么突然想到这个～～
话说咱学校实验室的水好像是循环的～～
不算浪费～～

你在说什么?蒸馏水是通过玻璃流下来的.

我看随便算了。嘿嘿，要循环利用，费用高，麻烦，真还不如倒掉。。。。。。