有没有关于尊严的短文越短越好越短越好

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有没有关于尊严的短文
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我忘不了英语老师为我举行的“老土”的加冕仪式.
那天,英语老师身着西方风格的时尚服装,脚踏一双名牌皮鞋,笑容可掬地来给我们上课.她的皮鞋“咔咔”有声地在教师里来回地响着.突然,“咔咔”声间断了一下,她惊愕地停在我跟前.“这是谁的臭鞋,脱在过道上?”原来是我的鞋,我有脚气,有爱脱鞋的习惯,我又坐在过道边上,不知何时鞋子跑到过道的中央.“老师,对不起,是我的.”我说.“是你的——大家都看看,看你的穿着打扮,整个一个老土,一点也不讲究仪表!”同学们的眼光“唰唰”地匕首般投向我,我不得不抛掉自尊,接受了“老土”的“桂冠”.
我也只好听从父亲的教导了：“自尊丢了就丢了吧.只是别怠慢了老师,别得罪了同学,要学会点头哈腰、低眉垂目……”于是,当有人说：“老土,今天替我值日!”我就说：“好好好!”；当有人说：“老土,把我的英语练习做了!”我就说：“好好好!”；当老师说：“老土,坐后面去,在这里影响班容!”我就说：“好好好!”……
（此处删节段）
我昂起了头,想大笑,象电影里的侠客喝完一坛子酒之后的大笑.可是我张了一下嘴,却一时间想不起大笑的技术要领.
这时,我们的班主任兴冲冲地跑进班里.“告诉大家一个好消息,咱班的同学的作文发表了,《我是没有尊严的老土》,很感人啊!”“——老土?”“老土——?”终于,同学们给了我另外一种目光.我“哇”的一声哭出声来,竟是婴儿般的哭声.
那节英语课我把我的头一直高高地抬着,而英语老师后来却是低着头讲完她的课.哈哈,找回自尊的感觉,爽!
点评：这篇文章构思巧妙,结构完整,全文浑然一体；语言生动精练,自然流畅,描写细腻形象,感情真挚朴实,心理活动的变化过程铺叙描写合理.特别是文章首尾两段值得一说：文章开头一段,很简短的一句话,起到提纲挈领的作用,引起下文的故事的展开,用得很精巧.而文章结尾一段短短的两句话既真实地描写了“我”当时的心态,又点明了文章主题.结尾的一个“爽”字,简直可以作为读者读完文章之后的评语.本文被评为一类卷分,结构巧妙加分,是一篇满分作文.:
我找回了春天（文题一）
“我们的祖辈生长在一个有春天的地方,由于我的无知,才来到这荒芜的山上.孩子,我多年的努力才孕育出了你,所以,你的使命只有一个,替我找回春天.”当我就要成熟时,妈妈这样嘱咐我.
作为深山里的一枚桃子,我只好听从妈妈的安排,踏上寻找春天的路途.
（此处删节段）
我的身子只剩下桃核了,我被小朋友种到一片温暖的土壤里,我感到清爽了很多.于是,我就睡着了.等我醒来时,我感觉很冷.这时,我听到了蚯蚓的谈话：“哦,冬天来了.等雪融化尽时,春天就会来了.”怎么,春天还没有来,难道我以前见到的还不是春天吗?
不久,天气温暖了,我顶开坚硬的外壳,把头伸出了地面.哦,到处是鲜花.我羡慕极了,我问它们：“你们怎么开花了?”“因为这是春天啊!”“我什么时候也会开花呢?”“哈哈,当明年春天来临时,你也会为人间奉献鲜艳了.”哦,这里真有春天,现在就是春天了.
我突然明白了：原来春天是一个我们可以快乐成长的季节,是一个可以让我们美丽的一段时光.哦,妈妈,我找回春天了!可是,你还应告诉告诉我啊：凡是美好的东西,就都是春天.
点评：本文是一篇富有创新意识的考场作文.首先是小作者运用的行文视角独特新颖,大胆采用拟人手法,以一颗桃子的视角来观察自然观察社会观察人生；其次文章体裁新颖,采用童话故事形式来反映主题揭示中心；第三文章立意深刻,主题正确.小考生所写的春天,没有囿于自然季节上,而上升到老人的幸福是春天、孩子是祖国的春天的高度.难能可贵的是小考生在文章的结尾借助桃子心理活动又升华了主题：凡是美好的东西,就都是春天.
本文被评为满分卷.
想飞就飞（文题二）
为了庆祝我国首次载人航天飞行的成功,市里要举办歌咏比赛,学校里推荐我报了名.不久通知下来了,月日在市影剧院举行.我很高兴,拿着通知飞快地回家,想让爸爸和妈妈也高兴一下.`
（此处删节段）年幼的莱特兄弟和他们的父亲在农场上玩耍.那天天气很好,天地显得很广阔,有一只鹰在上空飞旋.哥哥就问爸爸：“爸爸,人可以飞翔吗?”爸爸出神地望着天空说：“可以!”弟弟就张开双臂,可是却没有飞起来.哥哥试试,也不行.莱特兄弟就疑惑地望着爸爸.爸爸说：“因为你们还小.”哥哥说：“那你飞飞看?”爸爸就张开双臂,可是也没有飞起来,“也许我太老了.”——莱特兄弟和爸爸都不会飞翔,但莱特兄弟却坚信人是可以飞翔的.莱特兄弟在慢慢地长大,他们在慢慢地试验着.信念,坚定的信念,让他们成功了.你看,莱特兄弟想飞就飞了.
“你有音乐方面的天赋,如果再加上你对音乐的信念,我相信你能进入‘十佳’.”老师最后对我说.
我参赛了.我的坚定的信念改变了父母当初对我参赛的看法.我也成功了,我获得了第三名的好成绩.当我接过“十佳歌手”的奖杯时,我对着摄像机的镜头,擦掉了眼角的泪.
“听说你当初差点就放弃了这次比赛,可现在你有取得了这么好的成绩,你能谈一下这其中的原因吗?”我们的校报记者采访我.
“想飞就飞!”我脱口而出.记者有些不解,我又说：“只要有坚定的信念,就一定能成功.就像中国的航天,我们坚信我们能飞上太空,结果杨大哥不是真的就飞上去了吗?”
我的音乐老师笑着看着我,点了点头……

不准确。所谓尽信书，不如无书。
在大部分的字典里，尊严一般都是指地位或身份还有威严的高贵
他这样解释无可厚非，因为根据康熙字典的解释是绝对准确的。
我认为相对来说，牛津字典比较可靠，它的解释是自身行为的自重而取得的别人对自己的认可。
对于教导学生来说思想教育很重要，一旦对他们不利于自身健康发展的，我们就要避而远之。我们要从学生自身考虑寻求最适当的答案。所以后...

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不准确。所谓尽信书，不如无书。
在大部分的字典里，尊严一般都是指地位或身份还有威严的高贵
他这样解释无可厚非，因为根据康熙字典的解释是绝对准确的。
我认为相对来说，牛津字典比较可靠，它的解释是自身行为的自重而取得的别人对自己的认可。
对于教导学生来说思想教育很重要，一旦对他们不利于自身健康发展的，我们就要避而远之。我们要从学生自身考虑寻求最适当的答案。所以后者的解释更好。

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