继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 09:57:08
继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方

继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方
继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考
(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)
(2)说一说你所用的两种方法的不同之处;
(3)尝试用符号表示若干个数乘积的乘方的法则.
别复制其他的.我都看过了,鞋底不咋地

继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方
(1)(abc)^n=(ab)^n *c^n=a^n *b^n *c^n (积的乘方等于乘方的积)
(abc)^n= (abc)(abc)(abc).(abc) (共n个)
=a^n *b^n *c^n
(2)前者是运用积的乘方的法则,后者运用幂的意义和乘法交换律、结合律
(3)(ab...c)^n=a^n *b^n...*c^n

继续问一题:课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方 课堂上,我们尝试过计算a的m次方 乘 a的n次方 乘 a的p次方(m.n都是正整数现在让我们重温这一过程并进行深入的思考(1)用两种不同的方法计算a的n次方 乘 a的p次方(m.n都是正整数)(2)说一 课堂上,我们尝试过计算a的m次方乘a的n次方乘a的p次方(m.n都是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入思考(1)用 两种 不同的方法计算a的n次方 乘 a的p次方(m.n都是正整数)(2)说一 课堂上,我们尝试过计算a的m次方*a的n次方*a的p次方,现在让我们重温这一过程并进行深入的思考.(1)用两种不同的方法计算a的m次方*a的n次方*a的p次方(n是正整数)(2)说一说你所用的两种 课堂上,我们尝试过计算(abc)的n次方(n是正整数),现在让我们重温这一过程并进行深入的思考.(1)用两种不同的方法计算(abc)的n次方 (n是正整数)(2)说一说你所用的两种方法的不同之 初二上学期英语:尝试总结我们所学过的各种语句的结构 最好全点 谢 我们在做一个通过绳子挂起来的小制作(改造版走马灯) 灯在旋转一段时间后 就不能继续转动了 老师说是由于绳子的扭转力矩 怎么减缓它的作用?已经尝试用过一些方法 比如用钥匙链上那 填成语 课堂上老师对我们( ) 我们在课堂上经常讲英语翻译 课堂上,我们应该关注什么 课堂上,我们应该关注什么 从来没有尝试过 英语翻译 以 在课堂上 为题,尝试写一个片段,要有个性化的台词和动作,要有特写镜头,200字 什么成语成表示:尝试了还想继续尝试? 英语翻译 在课堂上,我们应该认真做笔记 英语翻译:老师要求我们在课堂上不要说话 课堂上我们应该如何控制自己说话的声音? 我们在课堂上里上课很开心英语怎么说