《白杨》以（ ）的方式,介绍了白杨树的特点：1、（ ）；2、（ ）；3、（ ）.

《白杨》以（ ）的方式,介绍了白杨树的特点：1、（ ）；2、（ ）；3、（ ）. 课文白杨以什么形式介绍了白杨树的特点 《白杨》12段,爸爸介绍了白杨树的哪些特点 白杨礼赞表现了白杨树的什么精神 白杨礼赞中,作者认为白杨树的性格特征是什么?分别突出了白杨树怎样的特点? 白杨礼赞作者是怎么样描写白杨的?表现了白杨树怎样的品质 《白杨礼赞》白杨树的象征意义是什么? 白杨礼赞白杨树的象征意义是什么 《白杨礼赞》中白杨树的形象特点? 第三课《白杨》爸爸的这段话仅仅是在介绍白杨树吗?如果不是,那是什么? 关于白杨的阅读(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他在表白着自己的心.（2）文章结尾处,爸爸的嘴角为什么“又浮起一丝微笑”?（3）本文和《白杨礼赞》一文同以白杨为题,但所象 白杨礼赞第七段连用了四个（ ）,同时也用了（ ）的修辞手法,写出白杨树的( 关于白杨树课文文中的爸爸向孩子介绍了白杨的三个特点：( )、( )、( )；同时也在表白自己( )的心. 白杨礼赞是从哪些方面来具体写白杨树的外形?突出了白杨树什么样的内在性格? 第三课白杨 (急)从爸爸介绍的话里可以看出白杨具有( )等特点.爸爸介绍白杨树的同时,也在表白自己的心:( ). 白杨礼赞的里面用了哪个词语总写了白杨树的性格 作者叙写白杨树的生长环境时突出了哪些特点?有什么作用?白杨礼赞 白杨礼赞用了哪几个词来概括白杨树的形象特征