七年级生物（上）期中测试卷（要含答案）你可以自己帮我出或者是上网查,但是一定要有答案!要有选择题（20个）实图填空,简答题和实验题!最好是能考到的!考的几率高的!还有得是济南出

七年级生物（上）期中测试卷（要含答案）你可以自己帮我出或者是上网查,但是一定要有答案!要有选择题（20个）实图填空,简答题和实验题!最好是能考到的!考的几率高的!还有得是济南出
七年级生物（上）期中测试卷（要含答案）
你可以自己帮我出或者是上网查,但是一定要有答案!要有选择题（20个）实图填空,简答题和实验题!最好是能考到的!考的几率高的!还有得是济南出版社的!

七年级生物（上）期中测试卷（要含答案）你可以自己帮我出或者是上网查,但是一定要有答案!要有选择题（20个）实图填空,简答题和实验题!最好是能考到的!考的几率高的!还有得是济南出
期中考试七年级生物试题
第Ⅰ卷（选择题 共45分）
一、 选择题（每小题1.5分,共45分）
1. 下列各项不属于生物共有的特征是
A.生长和生殖 B.具有细胞结构 C.不断从外界吸收营养 D.能排除代谢废物
2.“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示的是动物之间的
A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.互利关系
3.与必须生活在水里,离开水一段时间就会死亡.对此最恰当的解释是
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
4.下列关于生物圈的说法正确的是
A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称 B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境 D.生物圈是指生活在地球上的所有生物 5.用显微镜观察洋葱表皮临时装片时, 要想在视野中看到较多的细胞,目镜和物镜的组合是
A.目镜5× 物镜10× B. 目镜10× 物镜45×
C.目镜5× 物镜45× D. 目镜10× 物镜15×
6.关于人体的基本结构层次的表示方法,下列哪项是正确的
A.细胞 器官 组织 系统 人体B.细胞 组织 器官 系统 人体
C.细胞 组织 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体
7.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是
A.都利用孢子生殖后代 B.都具有根、茎、叶的分化
C.都没有根、茎、叶的分化 D都生活在陆地环境中
8.裸子植物和被子植物的主要区别是
A.被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子
B.被子植物的种子外面有果皮包被,被子植物的种子外面无果皮包被
C.被子植物的种子外面有种皮包被,被子植物的种子外面无种皮包被
D. 被子植物的种子小,被子植物的种子大
9.为了清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核,在制作临时装片时,操作正确的是
A.在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一片叶肉
C.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从另一侧吸引
D.以上说法都不正确
10.我们在养花过程中,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆旨在一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序相对应,分别是①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C. ④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①
11.细胞分化是指
A.细胞体积增大的过程 B.细胞之间相互连接的过程 C.细胞恢复分裂能力 D.细胞形态、结构、功能定向发展的过程
12.且西瓜时会流出许多汁水,这些汁水是西瓜细胞的
A.细胞质 B.液泡 C.细胞液 D.细胞核
13.下列结构都是你的生活中经常可以看到的,他们当中不属于器官的是
A.洋葱表皮 B.杨树的叶子 C.西瓜 D.月季花
14.植物体吸收、运输水分和无机盐的主要器官和结构分别是
A.导管、根 B.筛管、根 C.根、导管 D.根、筛管
15.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分,杂草和水稻的关系是
A.合作关系 B.捕食关系 C.竞争关系 D.寄生关系
16.下图中,你认为属于输导组织的是

17.观察某一物体,目镜用10×,物镜用40×,则物象比物体放大了
A.10倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍
18.如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中,不久就会死亡,这一现象说明
A.每种生物都是有寿命的 B.每种生物都有自己赖以生存的生活环境
C.动、植物改变生活环境就会死亡 D.生物的生存环境很容易破坏
19.毅力葵花子属于
A.植物体 B.一个器官 C.一种组织 D.一个细胞
20.一筐桃子中,果皮完整的能保存很长时间,而果皮完整的能包存很
长时间,而果皮破损的则很快恢腐烂,这说明果皮的主要功能是
A.输导 B.保护 C.营养 D.分裂动物和人体的生长
21. 发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是
A.卵细胞 B.受精卵 C.精细胞 D.神经细胞
22.用显微镜观察洋葱表皮细胞,不易观察清楚的结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡
23. 下列哪一项不是生物对环境影响的实例?
A.植物蒸腾作用增加了空气的湿度 B.蚯蚓的活动改良了土壤
C.浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D.枫树在秋天落叶
24.仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的
A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D缺乏营养
25.东北某林区,山底是落叶阔叶林,中部是红松林,山顶是冷杉林,造成这种分布状况的主要因素是
A.阳光 B水分 C.温度 D.土壤
26.你在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验时,如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的?
A.实验中保证充足的光照 B.给以不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照这一个变量 D.除了光照不同外,还要给以不同的营养
27.小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇.他和同学们对它的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表.根据他们的记录,可知适宜鼠妇生存的条件是
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 24
种花的湿盆底下 18
干草地中 2
A. 阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥
28.用显微镜观察动物或人的四种组织切片时,看到了下面①～④小图所示图像,给出的各项说明中,错误的是
① ② ③ ④
A. ①是神经组织 B.②是结缔组织 C.③是肌肉组织 D.④是保护组织
29.市场上出售的黄瓜属于
A.营养组织 B.营养器官 C.生殖器官 D.保护组织
30.若所要观察的物象位于显微镜视野的右下方,要把物象移到视野中央,应往哪个方向移动玻片标本
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
卷Ⅱ（非选择题 共55分）
二、非选择题 （共55分）
31.影响生物生活的非生物因素有 、 、 、 等.
32.科学探究的一般过是 、 、 、 、 、 .33.下面是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图.按照细胞分化的过程对①、②、③、④图加以说明识别,并思考有关内容. （6分）
图表示 、
图表示 、
图表示
34．为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题：

(1)含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的 (填“表”或“底”)层吸取.
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是： ( )
A．刺激革履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激.
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激
35、右下图是植物细胞的结构模式图,请据图回答,请把正确答案的标号填写在横线上.（10分）
（1）图中 、 、 结构是动物细胞所没有的（写标号）.
（2）细胞分裂时,在（4）所示的结构中, 的变化最明显.
（3）西瓜中所含的大量糖分主存在于标号 所示的部分.(4分)图7时植物（片（4）能制造有机物的是标号所示的结构 .纵切面土,请据图回答问题：
（5）图中没有表示出来,有“动力车间”之称的是 .（1）叶片蒸腾作用所需要（6）能控制物制进出的结构是 .
（7）细胞结构中,有“遗传信息库”之称的是标号 .
（8）在制做临时装片时,经常要对观察的材料进行染色,染色可以使[ ] 看得更清楚.
36、下图是叶片的结构模式图,椐图回答.（8分）
（1）叶片呈绿色是因为标号 含有大量的叶绿素.
（2）叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳,通过标号 排出.
（3）蒸腾作用中绿色植物把放出水蒸气,是通过 .
(4)叶片中输送水的导管,位于叶片的结构图的标号 中 .
37. A题某同学设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用.取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置枝条保留全部叶,丙装置枝条去掉全部叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到350C环境中,乙装置放到150C
中,两小时后观察实验结果.请分析回答下列问题.（6分）
（1）该实验分为两组对照实验,一组是甲和乙,其变量是 ,实验结果是 液面下降较大,得出结论是 ,另一组是 和 .
（2）加入植物油的目的是 .
B题：探究：植物叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素——叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆等都是在无光的条件下生产出来的.请你根据这段内容提出问题,并进行探究.（6分）
（1）你提出的问题是什么? .
（2）你对问题作出的假设是什么 .
（3）实验中可能用到的材料是什么 .
（4）你设计的实验方案 .
（5）实验现象可能是什么 .
（6）你分析实验现象得出的结论是什么 .
答案
一、选择题（每小题1.5分,共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D C A B A B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C A C C B D B B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B D C C C B D C D
二、 非选择题
31.水分、光、温度、空气
32.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流
33.具有分裂能力的细胞 继续保持分裂能力的细胞 细胞分化形成的组织
34.（1）表 （2）C （3）有利 有害 既不有利也不有害
35.（1）①⑤.③ （2）染色体 （3）⑤ （4）.③ （5）线粒体 （6）2 （7）4 （8）⑤
36.（1）2 （2）4 （3）4 （4）3
37. A题：（1）温度 甲 温度高蒸腾作用强 甲 丙
（2）防止试管中水分散失.
B题：（1）叶绿素的形成与光照是否有关
（2）叶绿素的形成与光照有（无）关
（3）黑色、白色塑料袋,大蒜头、水、杯子等
（4）①将等量的大蒜头分别放在两个杯子中,杯底部都放入适量的水：
②一个杯子的大蒜头用白色塑料袋罩住,另一个杯子的大蒜头用黑色塑料袋罩住,将两个杯子都放在阳光下.
（5）过段时间后,用黑色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是黄白色的,用白色塑料袋罩着的杯子中长出的大蒜幼苗叶子是绿色的.
(6)叶绿素的形成与光照有关.⑥④②B题：（1）⑥④