以"春风","小路","愉快"设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/26 01:24:51
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以"春风","小路","愉快"设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,
以"春风","小路","愉快"设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,
以"春风","小路","愉快"设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,
我欢快的走在小路上,春风姐姐轻轻地抚摸着我的脸,我的心情感到无比的愉快!
五年级小学生的水平,如果不好就不好意思咯!
以春风,小路,愉快设定情境,扩展为一段话,要求运用博喻的手法(写三句,
以“春风”,“小路”,“愉快”为核心,设定情景,扩展为一段话,要求运用比喻的修辞方法(100字以上)
以“春风”,“小路”,“愉快”为核心,根据所限定的情景,宽展一句话,要求运用比喻的手法今天晚上必须要.
在语文教学中如何创设愉快的教学情境
英语翻译情境是某人告诉我他正在北京玩,我想祝他玩的愉快
回想起课堂上同学们愉快的学习情境,我们可以用成语【 】 【 】来形容
以”记一个愉快的时刻“作文
数学情境创设应该以什么为核心
以What do you do after work?”为情境.
根据以下规定的情境,以“起跑线”为重点,分别扩写一段话.1.情境一:田径场上2.情境二:人生某阶段
春风
以春风为主题的拟人句
以春风为话题的作文
以春风为话题的作文
以春风开头的成语是四字成语
以“春风”开头写排比句
以“种春风”为题写一篇作文
以春风拂面为话题的作文