物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:小明:鼓、一些泡沫塑料小球小华:音叉、细线、泡沫小球小迪:鼓、小平面镜、胶带你知道他
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 17:37:41
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物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:小明:鼓、一些泡沫塑料小球小华:音叉、细线、泡沫小球小迪:鼓、小平面镜、胶带你知道他
物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:
小明:鼓、一些泡沫塑料小球
小华:音叉、细线、泡沫小球
小迪:鼓、小平面镜、胶带
你知道他们的实验方法吗?请说出其中的一种.
物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:小明:鼓、一些泡沫塑料小球小华:音叉、细线、泡沫小球小迪:鼓、小平面镜、胶带你知道他
小明:鼓、一些泡沫小球.
将泡沫小球放到鼓面上,用较轻的力气敲击鼓面,使其发出声音,观察泡沫塑料小球的跳动情况,依次用越来越重的力气敲击鼓面!使其发出较大的声音,观察得出:用越重的力气敲击,鼓面震动的越厉害,小球跳动的越高,声音越大.说明振幅越大,响度越高!
物理学习小组的同学为探究影响声音响度的因素,设计了不同实验.他们选用的器材是这样的:小明:鼓、一些泡沫塑料小球小华:音叉、细线、泡沫小球小迪:鼓、小平面镜、胶带你知道他
影响声音响度的因素有哪些?
影响声音响度 音调的因素是什么初二物理
小明同学要探究声音的响度与振幅有关,如何去探究?
某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:猜测①:用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;猜测②:用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;猜测③:
某班级科学探究小组的同学就为什么要用两只耳听声音,建立了如下猜测:猜测①:用两只耳听到的声音的响度大,可以听的更清楚;猜测②:用两只耳听声音,可以辨别声源的方向;猜测③:
如果我们要探究影响声音响度的因素,实验中必须保持?不变,只改变?,这种物理实验方法叫?
为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习 1.学出实验需要用到的起材:2.设计和进行实验:3.分析和总结试验结论:
八(6)班物理学习小组的同学预测一段铁路隧道的长八(6)班物理学习小组的同学预测一段铁路隧道的长,他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s,在钢铁中的速度约是5000m/s.于是一位同学
王玮同学在学习完课本上“用音叉和乒乓球来探究声音的响度与振幅的关系”的实验后,回到家中想用铁和水来做这个实验,请帮助他完成探究报告.(1)提出问题:声音的响度与振幅有关系吗
探究声音的响度与振幅的关系
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
某学习小组的同学预探究滑块与桌面的的动摩擦因数,
怎样用不锈钢尺和塑料尺探究影响声音的三个特征的因素,(音色,音调,响度.)
小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图1-3-1
一段钢尺,一根橡皮筋,探究影响响度大小的因素,
牙膏是同学们日常生活中熟悉的物质.某中学研究性学习小组同学用牙膏进行探究学习
某班36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组