判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( ) (3)小明读《我爱科学》,平

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 13:38:58
判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( ) (3)小明读《我爱科学》,平

判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( ) (3)小明读《我爱科学》,平
判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.
(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )
(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( )
(3)小明读《我爱科学》,平均每天读的页数和所需的时间.( )
(4)修路的路程一定,已修的公路长度和未修的公路长度.( )
(5) 400米赛跑中,跑的速度和所用的而时间 ( )
(6)同时同地,人的身高和他的影长( )
(7)在同一幅地图中,图上距离和实际距离( )
(8)正方形的边长和面积( )

判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( ) (3)小明读《我爱科学》,平
(1)因为铺地瓷砖的面积*用瓷砖的块数=地面面积(一定),所以铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数是成反比例的量.
(2)因为被除数:商=除数(一定),所以被除数和商是成正比例的量.
(3)因为平均每天读的页数*所需的时间=书的总页数(一定),所以平均每天读的页数和所需的时间是成反比例的量.
(4)因为已修的公路长度+未修的公路长度=修路的路程(一定),所以已修的公路长度和未修的公路长度不成比例.
(5)因为,跑的速度*所用的时间=总路程(一定),所以,跑的速度和所用的时间是成反比例的量.
(6)因为身高:影长=太阳高度(一定),所以人的身高和他的影长是成正比例的量.
(7)因为图上距离:实际距离=比例尺(一定),所以图上距离和实际距离是成正比例的量.
(8)因为正方形的面积:边长=边长(不一定),所以正方形的边长和面积不成比例.

1正比例因为地面面积=瓷砖面积*块数
2反比例因为除数=被除数除以商

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1.反比 瓷砖越大要用的瓷砖越少
2.正比 除数=被除数÷商,除数一定,被除数越大,商也越大
3.反比 《我爱科学》页数一定,每天读得越多,要用的天数越少
4.反比 修路路程=已修+未修
5.反比 400米=速度×时间,速度越快,时间越少
6.正比 身高越高影长越长
7.正比 实际距离=图上距离×比例
8.正比 正方形面积=边...

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1.反比 瓷砖越大要用的瓷砖越少
2.正比 除数=被除数÷商,除数一定,被除数越大,商也越大
3.反比 《我爱科学》页数一定,每天读得越多,要用的天数越少
4.反比 修路路程=已修+未修
5.反比 400米=速度×时间,速度越快,时间越少
6.正比 身高越高影长越长
7.正比 实际距离=图上距离×比例
8.正比 正方形面积=边长×边长

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判断下面每题中的两种量成什么比例关系 填在括号里 (1)路程一定,速度和时间成( )比例.(2)时间一定,路程和速度成( )比例.(3)数量一定,单价与总价成( )比例.(4)出油率一定, 判断下面各题中的两个量是不是成比例,如果成比例,在括号里写出成什么比例以行的路程与未行的路程()三角形的面积一定,底和高.()同一个圆的周长和直径.()同一时间,竹竿的高度和 判断下面各题中的两个量是不是成比例,如果成比例,在括号里写出成什么比例(1)圆的半径和周长.( )(2)长方形的面积一定,它的长和宽.( )(3)被减数一定,减数和差.( )(4)订阅 判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例. 判断下面各题中的两种量成什么比例,在括号里写出理由.(1)地面面积一定,铺地瓷砖的面积和用瓷砖的块数.( )(2)除法算式中,除数一定,被除数和商.( ) (3)小明读《我爱科学》,平 帮忙判断下面题中的两个量是否成比例?如果成成什么比例在同时同地测量的杆高和影长 判断下面每题中的两种相关联的量是否成比例,成什么比例?1.在同一时间内,同一地点的树高和影长( )比例(这一大题括号里填不成、成正、成反三种答案)2.加工零件的时间一定,加工一 判断下面各题中的两个量成不成比例,成什么比例.⑴正方形的边长和面积( ). 某学校学生人数一定,男生人数和女生人数.(判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由) 判断下面每题中的两个量是否成比例,成什么比例.在括号里填上“成正比例”、“成反比例”或“不成比例”.1.用同样的地砖铺地,铺地总面积和所需的块数.2.订阅《中国少年报》的份数和钱 判断下面各题中的两个量是否成比例,成什么比例?并说明理由.1.除数一定,被除数和商.2.分数判断下面各题中的两个量是否成比例,成什么比例?并说明理由.1.除数一定,被除数和商.2.分数的分子 判断下列各题中的两种量是否成比例,成什么比例,在括号中填出来.1、一辆卡车每次运货物的吨数一定,运的总吨数与运的次数.( )2、小明每天看书的页数不变,看的天数与总页数.( )3、总 2.8:4和7:10() 3:4和7:8 () 3:5和21:35() 4/5:45和0.2:70( ) 根据比例的基本性质判断下面每组中的两个比能组成比例,能组成比例的在括号里吧比例写出来! 判断下面个体中的两个量是不是成正比例,如果成正比例,在括号里写出成什么比例.《1》圆的半径和周长《2》长方形的面积一定,他的长和宽《3》被减数一定,减数和差《4》订阅《少年报》的 六年级数学课堂作业下册(写清楚是否成比例)判断下面各题中的两种量是否成比例,如果成比例,成什么比例.(1)人的年龄和体重(2)圆柱的侧面积一定,它的底面半径和高(3)圆的面积和 比例问题(2)做对最高可加200分1.判断下面各题中的两种量是否成比例,如果成比例,成什么比例,并说明原因.(1)全班人数一定,出勤人数和缺勤人数.(2)人的年龄和体重.(3)发芽率一定, 下面每题中的两个量成不成比例?如果成比例,成什么比例? 下面各题中的两种量是否成比例?成比例的在括号里写出成何种比例.(1)班级的总人数一定,平均每组人数和组数.( )(2)每袋化肥的质量一定,化肥的袋数和总质量.( )(3)绳子的长度