1,什么是向心力 为什么会有向心力 一个物体沿绳做圆周运动时 是什么给了球向外的力从而产生向心力?2,向量为什么能用加法的运算率 向量不是有方向吗,为什么还能加减?谁能帮助我感激不
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/20 16:39:11
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1,什么是向心力 为什么会有向心力 一个物体沿绳做圆周运动时 是什么给了球向外的力从而产生向心力?2,向量为什么能用加法的运算率 向量不是有方向吗,为什么还能加减?谁能帮助我感激不
1,什么是向心力 为什么会有向心力 一个物体沿绳做圆周运动时 是什么给了球向外的力从而产生向心力?2,向量为什么能用加法的运算率 向量不是有方向吗,为什么还能加减?谁能帮助我感激不尽!
1,什么是向心力 为什么会有向心力 一个物体沿绳做圆周运动时 是什么给了球向外的力从而产生向心力?2,向量为什么能用加法的运算率 向量不是有方向吗,为什么还能加减?谁能帮助我感激不
1,物体做圆周运动时必须有一个向心力,如果是绳子拉着物体做圆周运动,绳子的拉力提供向心力,没有什么给了球向外的力.
2,向量在一条直线上时可以化为代数的加减法,如果两个向量不在一条直线上,其加减指矢量的加减,不能直接数值相加减,而要用平行四边形定则(矢量加减的法则)
①理解有问题,并不是说给了一个向外的力才有向心力,而是因为物体圆周运动的时候有向外跑的趋势,拉着绳子,给了绳子一个拉力,绳子反过来给物体一个反作用力,和其他的力和在一起构成向心力以及别的。
②楼主回忆一下刚上初中的时候学负数,之前小学学的都是正数的加法,到初中负数也可以做加法了,你有没有问过类似的问题,就是负数都和正数不一样了,为什么还能做加法?这个向量能做加法的道理一模一样,相对于正数而...
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①理解有问题,并不是说给了一个向外的力才有向心力,而是因为物体圆周运动的时候有向外跑的趋势,拉着绳子,给了绳子一个拉力,绳子反过来给物体一个反作用力,和其他的力和在一起构成向心力以及别的。
②楼主回忆一下刚上初中的时候学负数,之前小学学的都是正数的加法,到初中负数也可以做加法了,你有没有问过类似的问题,就是负数都和正数不一样了,为什么还能做加法?这个向量能做加法的道理一模一样,相对于正数而言,负数是个新定义出来的东西,它的加法运算法则也是人为规定的;相对于数量而言,向量是个新定义出来的东西,所以它的加法法则也是人为规定的。数学里面的一切运算法则都是规定出来的,只要你想让它有加法,就可以有加法。
那么话说回来吗,反正是人为规定的,原则上有无数种加法方案,为什么偏偏只采用“平行四边形法则”这一种?这就要知道数学上规定一种东西,都尽量让它有更多的优点,比如平行四边形这样规定向量的加法,第一可以使得它看起来尽量和数的加法一样,仍然满足a+b=b+a这种交换律,而且也有0向量使得a+0=0+a=a,换成别的定义不见得能满足这些;第二可以符合直观,这样定义的加法,刚好满足向量AB+BC=AC,和我们生活中认为的“从A走到B,再从B走到C,相当于从A走到C”是一样的,这样可以描述很多物理过程(比如位移、速度、加速度等),换成别的定义就不见得有这个效果。
楼主说第一个问题是重点,我觉得第一个没什么,真正有深度的是第二个问题,可以帮助你理解数学的本质(关于人为定义),以及数学如何和物理联系上。
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1.向心力就是支持物体绕某一焦点做圆弧运动的力,物体沿绳做圆周运动时,绳子是紧的,也就是说绳子上有张力,张力与地球引力在沿绳方向上的合力就是物体圆周运动的向心力。
2.对啊,向量就是有方向,向量,简单解释就是,从任意起点沿一定方向,具有一段距离(也就是向量的长度,模)两个向量相加,就是表示,先从一起点沿向量A走到端点,接着以此端点为下一个向量(向量B)的起点,沿B方向走另一段距离。向量A+...
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1.向心力就是支持物体绕某一焦点做圆弧运动的力,物体沿绳做圆周运动时,绳子是紧的,也就是说绳子上有张力,张力与地球引力在沿绳方向上的合力就是物体圆周运动的向心力。
2.对啊,向量就是有方向,向量,简单解释就是,从任意起点沿一定方向,具有一段距离(也就是向量的长度,模)两个向量相加,就是表示,先从一起点沿向量A走到端点,接着以此端点为下一个向量(向量B)的起点,沿B方向走另一段距离。向量A+B=C,那么C,就是以A的起点为起点,以B的端点为终点的向量。
谢谢采纳!
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