作业帮本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“留他绝望的站在小屋里.后来他怎样,也没有留心."请你发挥合理的想象,结合小兄弟的性格特点,续写一段小兄弟留在屋里的情景.100字左右.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 11:17:38
本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“留他绝望的站在小屋里.后来他怎样,也没有留心."请你发挥合理的想象,结合小兄弟的性格特点,续写一段小兄弟留在屋里的情景.100字左右.
本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“留他绝望的站在小屋里.后来他怎样,也没有留心."请你发挥合理的想象,结合小兄弟的性格特点,续写一段小兄弟留在屋里的情景.100字左右.
本文在写“我”对小兄弟精神虐杀的一幕时,写到“留他绝望的站在小屋里.后来他怎样,也没有留心."请你发挥合理的想象,结合小兄弟的性格特点,续写一段小兄弟留在屋里的情景.100字左右.
鲁迅《风筝》续写
（弟弟视角）
二月,春风吹拂,带来沁凉的气息.
我抬起头,看见了窗外的蓝天,一如我刚才所看到的,长长的尾巴飘扬轻逸,斑斓的图案绚丽夺目.
父亲曾告诉我,那只是风筝,而那时,我总是执著地认为那是放飞的羽翼.
对了,风筝呢?
我似是方才才记起,急忙四下寻找——在哪里?在哪里?
目光终于不情愿地扫到地上的狼籍——胡蝶折了翼,再也无法飞翔,风轮也已经被踩扁.
我弯下腰,想要捡起来扔了,却怎么也够不着.
“这是无用人所为之举!”耳边又响起兄长的话语,我兄长是个极为认真的人,每次谈及这件事,他也总是严肃的.我又尝试着去捡,心中突然泛起酸来.我仿佛看见两个自己在争辩.
“哥哥毁了我心爱的风筝,”一个穿白衣的说道,“他怎么能剥夺我的爱好,真是太过分了!”
“啪!”我立即给自己甩了一个耳刮子.
“真是大逆不道.”黑衣怒斥道,“长兄如父,父为子纲,兄长说什么便是什么,哪由得你反抗?良心真是无存了!兄长养你长大,难道是让你尽干些有辱家门毫无出息的事么?”
视线渐渐模糊起来,我咬紧了下唇,努力不让泪水流下来.有什么好哭的,难道兄长为你好还有不是么?
窗外传来孩子们的呼声,我闻声望去,风筝摇摇荡荡,一会儿便不见踪影.待我擦干眼泪,早已不见了.视线所及,只有那黑黑的框、禁锢的窗罢了.
我再次蹲下,竟一下子便捡起了,我犹豫,却又用力扔了.倏地,白衣的孩子再也不见了.
再也,