六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 10:54:14
六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一
六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义
手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一个例子说明这句话的含义 拜托了 急!
六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一
手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.
含义:
这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨.可结合生活实际来体会这句话蕴含的道理.
呵呵
六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一
六年级语文下册第三课最后一句为什么桃花心木不会枯萎了
六年级下册语文18课六年级下册语文作业本最后一题怎么写
(人教版)语文书五年级下册第23课最后一自然段什么意思
六年级上册语文课文14课《鹿和狼的故事》最后一自然段
六年级下册语文第六单元老师领进门最后一句什么意思
六年级下册语文最后一单元作文我家的套娃急
苏教版五年级语文下册练习册第五课最后一题
尖子生题库语文六年级上册(人教版)第五组第20课最后一题答案
苏教版六年级下册语文第二十四课第六自然段最后一句话仿写.
人教版配套练习册语文六年级下册第16课答案 最后一题
燕子最后一自然段
鲸最后一自然段
小学六年级语文上册夹竹桃的最后一自然段有什么作用
四年级下册语文书15课最后一个自然段的第二句是什么意思急.
四年级下册语文16课最后一句的省略号什么意思
六年级上册语文复习册最后一版第五题漫画作文
六年级下册课文从1到最后一课是什么?