下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/22 03:47:45
![下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD](/uploads/image/z/7215655-31-5.jpg?t=%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E6%98%AF%E6%95%B0%E5%AD%A6%E8%AF%BE%E5%A0%82%E7%9A%84%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%89%87%E6%AE%B5%2C%E9%98%85%E8%AF%BB%E5%90%8E%2C%E8%AF%B7%E5%9B%9E%E7%AD%94%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E7%BA%BF%E6%AE%B5%E7%9A%84%E4%B8%AD%E7%82%B9%E6%9C%89%E5%85%B3%E5%86%85%E5%AE%B9%E5%90%8E%2C%E5%BC%A0%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AF%B7%E5%90%8C%E5%AD%A6%E4%BB%AC%E4%BA%A4%E6%B5%81%E8%AE%A8%E8%AE%BA%E8%BF%99%E6%A0%B7%E4%B8%80%E4%B8%AA%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%9A%E2%80%9C%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E7%BA%BF%E6%AE%B5AB%E7%AD%89%E4%BA%8E4cm%2CC%E5%9C%A8%E7%9B%B4%E7%BA%BFAB%E4%B8%8A%2C%E4%B8%94BC%E7%AD%89%E4%BA%8E2cm%2CD%E4%B8%BABC%E7%9A%84%E4%B8%AD%E7%82%B9%2C%E8%AF%95%E6%B1%82AD)
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:
学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD的长度..”
同学们经片刻思考与交流后,李明同学举手说:“AD等于5cm:;”王华同学说:“AD等于3cm.”还有一些同学也提出了不同看法.
①假如你也在课堂中,你的意见如何?请你画出符合条件的图形,
②通过上面数学问题的讨论,你有什么感受?(用一句话表示).
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD
第一种、 因为AB=4cm, BC=2cm
所以AB=BC=4-2=2cm
又D为BC的中点
所以BD=DC=2/2=1cm
AD=2+1=3cm
图:--------------------------
A C D B
第二种、因为AB=4cm BC=2cm
又 D是BC的中点
所以BD=DC=2/2=1cm
所以AD=4+1=5cm
我的感受是:一道题有时不止一种答案,还可能有多种答案,但是有些题,永远无法解答.
3.下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习角平分线后,老师请同学们交流讨论这样3.下面是数学课堂的一个学习片断,阅读后,请回答下面的问题:学习角平分线后,老师
问各位数学达人一道等腰三角形的题~下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题:学习等腰三角形的内容后,张老师请同学们交流讨论这样的问题:“已知等腰三角形ABC的角A
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下面的问题.学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流这样一个问题:‘‘已知线段AB=4cm,C在直线AB上,且BC=2cm,D为BC的中点,试求AD的长度.
下面是数学课堂的一个学习片段,阅读后,请回答下列问题:学习线段的中点有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知线段AB等于4cm,C在直线AB上,且BC等于2cm,D为BC的中点,试求AD
数学好的帮个忙,是初一的题下面是数学课堂的一个片段,阅读后,请回答下面的问题.学习了三角形有关内容后,张老师请同学们交流并讨论这样一个问题:“已知等腰△ABC的角A=30°,求出其余两角
下面是数学课上的一个学习片段,阅读后请回答下面的问题:学习了相交线、平行线与平移的内容以后,钱老师请同学们交流讨论这样一个问题:“如果两角的两边分别平行,那么这两个角的位置
下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择四处,加以修改.人生是无法回头的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾.
下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择4--6处(不得超过6处)加以修改.人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼.有时也许就是因为一个不留神的错误,造成
下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4,用规定的符号加以修改它对待同学是如此的真诚,因为他的朋友少,所以他想通过这些方式,来留住他的朋友.他所做的事微乎其微,很少有人
下面是某同学写的一个作文片段,仔细阅读后,请选择4——6处(不得超过6处),用规定的符号加以修改它对待同学是如此的真诚,因为他的朋友少,所以他想通过这些方式,来留住他的朋友.他所做
初中语文2011年河北唐山初中毕业语文试题:下面是某同学作文中的一个片段,仔细阅读后,请选择4处,加以修改.人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心谨慎、小心翼翼.有时也许就是因
请学习《春》中情景交融的写法,写一个100字左右的写景片段
请具体描写你记忆中课堂上最精彩或最感人的一个片段,300字左右
请具体描写你记忆中课堂上最精彩或最感人的一个片段,字数三百字左右.
请以步入初中与数学课堂同行的感受为话题写一篇作文400字可以是记录课堂的某个部分,可以是学习数学的难题,可以是对初中与小学的的区别的评价
请写出跟学习有关的四个词语,并写一个表现王小燕认真学习的片段.多于150个字,
生活处处是课堂 作文500!①请不要写学校课堂上学习的内容②要自己写的
第七题阅读下面的片段,做一做练习怎么做