1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.2我站在高山之巅,(望)黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/23 17:39:56
![1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.2我站在高山之巅,(望)黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成](/uploads/image/z/8267017-49-7.jpg?t=1%E3%80%81%E8%AF%97%E4%BA%BA%E4%BB%8E%E8%87%AA%E7%84%B6%E7%89%B9%E5%BE%81%E3%80%81%EF%BC%88+%EF%BC%89%E3%80%81%EF%BC%88+%EF%BC%89%E7%AD%89%E6%96%B9%E9%9D%A2%E8%B5%9E%E7%BE%8E%E4%BA%86%E9%BB%84%E6%B2%B3%E7%9A%84%E8%8B%B1%E9%9B%84%E6%B0%94%E6%A6%82%2C%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E4%BA%86%E4%BD%9C%E8%80%85%E5%AF%B9%E6%AF%8D%E4%BA%B2%E6%B2%B3%E7%9A%84%EF%BC%88+%EF%BC%89%E7%9A%84%E6%80%9D%E6%83%B3%E6%84%9F%E6%83%85.2%E6%88%91%E7%AB%99%E5%9C%A8%E9%AB%98%E5%B1%B1%E4%B9%8B%E5%B7%85%2C%EF%BC%88%E6%9C%9B%EF%BC%89%E9%BB%84%E6%B2%B3%E6%BB%9A%E6%BB%9A%2C%E5%A5%94%E5%90%91%E4%B8%9C%E5%8D%97.%E6%83%8A%E6%B6%9B%E6%BE%8E%E6%B9%83%2C%E6%8E%80%E8%B5%B7%E4%B8%87%E4%B8%88%E7%8B%82%E6%BE%9C%EF%BC%9B%E6%B5%8A%E6%B5%81%E5%AE%9B%E8%BD%AC%2C%E7%BB%93%E6%88%90)
1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.2我站在高山之巅,(望)黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成
1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.2
我站在高山之巅,(望)黄河滚滚,奔向东南.
惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面.
你是我们民族的摇篮!
五千年的古国文化,从你这儿发源;
多少英雄的故事,在你的身边扮演!
你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障.
你一泻千丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.
2、诗中加括号的“望”字有什么表达作用?
3、诗中赞美黄河磅礴气势的诗句有哪些?
4、如何理解黄河是“中华民族的摇篮”?
5、诗中“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?
6、诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?
1、诗人从自然特征、( )、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情.2我站在高山之巅,(望)黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成
1 文化底蕴 伟大精神 表达对母亲河无限的崇敬、眷恋与热爱之情
2 一个“望”字 从侧面写出了黄河的范围之广,气势之宏大,魅力之无限,同时也表达了诗人对黄河的无限崇敬之情
3.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;
浊流宛转,结成九曲连环;
从昆仑山下奔向黄海之边,
把中原大地劈成南北两面.
你一泻千丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.
4黄河是我们华夏子孙的母亲河 没有水就没有生命 是黄河之水哺育了我们,同时是黄河母亲的伟大与无私教导了我们 所以她不但是我们生命的摇篮同时也是我们精神的摇篮
5.说明它贯穿于全国,体现了黄河宏大的气势
6 这里运用的反复的修辞方法 增加了文章的气势 同时表明作者强烈的思想感情 在节奏和思想上达到了对诗歌的升华作用