小练笔,学过詹天佑这篇课文的情进!“今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,就是詹天佑.”铜像下方的人物介绍会写些什么呢?请你结合课文内容及搜集到的资料,试着写
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 00:49:08
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小练笔,学过詹天佑这篇课文的情进!
“今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,就是詹天佑.”铜像下方的人物介绍会写些什么呢?请你结合课文内容及搜集到的资料,试着写下来.
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他,是中国铁路第一人;他,不顾帝国主义者的嘲讽,毅然接受修筑铁路的任务,肩负起这重要的任务;他,与工人同吃同住,不畏艰苦;他,用自己的力量给了帝国主义者一个有力的回击;他,就是詹天佑,一名平凡而伟大的工程师!
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《詹天佑》这篇课文的读后感
《白杨》这篇课文的小练笔怎样写?
《白杨》这篇课文的小练笔怎样写?
课文{穷人}的小练笔
白杨课文的小练笔
写一篇小练笔.当我站在詹天佑的塑像前是人教版六年级上册第5课.不要长,50字左右.今天晚上就要.
六年级上册第五课语丛后面的小练笔:当火车开过青龙桥车站,看到詹天佑的雕像,你会想些什么?
《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难?
“当我站在詹天佑的塑像前”小练笔150字以上,今晚要.
詹天佑这篇课文的主要内容是什么
关于詹天佑这篇课文的问题
《詹天佑》这篇课文的作者是谁?
这篇课文写的是()詹天佑
詹天佑这篇课文里,容易的近义词是什么?
请问詹天佑这篇课文是谁写的?
请问《詹天佑》这篇课文的结构是什么
《詹天佑》这篇课文的结构是什么