在孩子婴幼儿时期,我觉得作为父母,只要照顾好孩子的日常生活,保证孩子的身体正常发育就行 了.至于孩子的嘛,则是孩子上学以后的事.请问在这种观点正确吗?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/24 19:08:12
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在孩子婴幼儿时期,我觉得作为父母,只要照顾好孩子的日常生活,保证孩子的身体正常发育就行 了.至于孩子的嘛,则是孩子上学以后的事.请问在这种观点正确吗?
在孩子婴幼儿时期,我觉得作为父母,只要照顾好孩子的日常生活,保证孩子的身体正常发育就行 了.
至于孩子的嘛,则是孩子上学以后的事.请问在这种观点正确吗?
在孩子婴幼儿时期,我觉得作为父母,只要照顾好孩子的日常生活,保证孩子的身体正常发育就行 了.至于孩子的嘛,则是孩子上学以后的事.请问在这种观点正确吗?
这种观点肯定不正确,我宝宝虽然才2岁多,但是我已经让他在亲亲宝贝深圳早教上了半年的早教课了,感觉上与不上的孩子还是有很大的区别的.人都说家长是孩子的第一任老师,其实我们平时做什么宝宝都有学 ,事实上,婴幼儿在身体发育的同时,已经具有一定的学习潜力了.如果及早教育,孩子会终生受益,如果失去良机,孩子就难以达到其应达到的智力水平,成为终生憾事.美国著名心理学家爱布鲁姆经过大量研究之后说:“如果一个人长到17岁智力发展达100%的话,那么4岁时,他将发展50%,8岁时达到80%,8岁到17岁的9年里发展20%.”这说明,加强早期教育,是促进孩子智力发展的大好时机.正如根据“儿童潜能的递减法则”则从另一个角度说明了孩子早期教育的重要性.该法则认为,每个儿童都具有潜在能力,假如我们把儿童生来就有的潜能以100度来计算,如果从孩子一生下来就进行科学的教育,那么孩子长大后很有可能具有100度的能力;如果从孩子5岁开始教育,即使教育非常出色,长大以后也只具有80度的能力;如果从10岁开始教育,孩子成人后连40度的能力也达不到了.可见,教育开始得越晚,儿童潜在能力挖掘得就越少.