以 假如我是...我将...写篇作文,600百字之内就行啦 （还是关于敬业的文章）10月27我们就考这篇作文啦、谢谢啦、 正是所谓救人一命胜造七级浮屠啊!最好是九点之前啊

以 假如我是...我将...写篇作文,600百字之内就行啦 （还是关于敬业的文章）10月27我们就考这篇作文啦、谢谢啦、 正是所谓救人一命胜造七级浮屠啊!最好是九点之前啊
以 假如我是...我将...写篇作文,600百字之内就行啦 （还是关于敬业的文章）
10月27我们就考这篇作文啦、谢谢啦、 正是所谓救人一命胜造七级浮屠啊!最好是九点之前啊

以 假如我是...我将...写篇作文,600百字之内就行啦 （还是关于敬业的文章）10月27我们就考这篇作文啦、谢谢啦、 正是所谓救人一命胜造七级浮屠啊!最好是九点之前啊
假如我是语文老师
假如我是语文老师,我将拿着崭新的书本,迈着轻捷的步伐,走上向往已久的讲台,这时,我的心情,将是多么激动.
我站在讲台上,看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛,我心里没有一点怯懦和慌乱.我要用我的精湛的讲解,赢得他们的尊敬.我的第一节语文课,一定要像一条清澈的小溪,进而泛起朵朵流花,撞击那一颗颗童稚的心,开启盼望着创造的心灵.
假如我是语文老师,那么我的染着明媚色彩的教学生涯,就像一首优美的长篇叙事诗,掀开了第一页.我要激励我的学生,使他们树立起远大的理想.我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮前进的路……理想是船,载着你乘风破浪,奔向那壮丽的四化前景.”啊,这是我给他们上的一堂思想教育课.
假如我是语文老师,我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》；我要让他们和我一起,用饱蘸深情的笔,写下《祖国,我生命的根》；我要教他们爱祖国,祖国是他们最亲爱的妈妈,让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽.我要给他们讲李白、杜甫的诗,冰心、朱自清的散文,鲁迅、杨沫的小说,让他们去领会那汹涌、磅礴的气势,清新、隽永的风格,刚健、浑沉的笔触……
假如我是语文老师,我将有喷不完的热情.在课余,和学生们一起唱歌、跳舞,和学生们一起携起手向山峰攀登,和学生们一起打篮球、乒乓球.是否有人问：“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣.”
假如我是语文老师,我不自高自大.我要向学生们学习,学习他们身上闪光的东西,不断提高业务水平,做为人师表的楷模.对待他们,我不应该有偏袒的私心.
假如我是语文老师,我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生,我希望他们成为诗人、作家.但我不勉强他们走文学的道路.要让他们选择自己喜爱的事业,在不同的工作岗位上,为祖国作出贡献.我希望他们“青出于蓝胜于蓝”,将来,看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时,我会无愧地说,那是我的学生.
这,就是我,一位未来的语文老师的全部奢望.但这只是假设的.难道假设就不能变成现实?能的,我将凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动去掉这篇作文题的前面二字“假如”,成为一位名副其实的语文老师.

没这命去救你，我自己都没搞定

假如我是神笔马良，那我要为世界各地的人做出贡献。
假如我是神笔马良，那我首先就要画一架飞机，乘着飞机要群山里去看看那里的人是怎么样生活的？飞着飞着，就不知不觉的来到了贫困山区，第一眼就看见了那里的人们都穿着破旧的衣服，住着简陋的草房，如果跟我们住的高楼大厦相比，真是有天壤之别啊！顿时，我心中就产生了一个悬念：用我的神笔来帮助他们，让他们过上幸福的生活。不管三七二十一，我立刻拿起我的神笔在安...

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假如我是神笔马良，那我要为世界各地的人做出贡献。
假如我是神笔马良，那我首先就要画一架飞机，乘着飞机要群山里去看看那里的人是怎么样生活的？飞着飞着，就不知不觉的来到了贫困山区，第一眼就看见了那里的人们都穿着破旧的衣服，住着简陋的草房，如果跟我们住的高楼大厦相比，真是有天壤之别啊！顿时，我心中就产生了一个悬念：用我的神笔来帮助他们，让他们过上幸福的生活。不管三七二十一，我立刻拿起我的神笔在安静的大街上画了许多二元超市、五星级免费旅馆、家电工厂……骤然间，安静的小街变成了热闹的大街。
我乘着飞机，来到了另一个小山庄，一看那里的人们焦渴，很想喝水，原来这儿严重缺水，已经好几年没有下过雨了，那儿的小溪都干涸了，小草也都干枯了，我看到此情景，立刻画了几条清澈的小溪，只见人们像风似的跑去，有的直接把水往脸上泼，有的喂给孩子喝，还有的迫不及待地直接跳进了河里。
假如我是神笔马良，我要画出一匹飞马和金钱，骑着飞马带上金钱，从天空中扔下金钱，让它洒满人间，让我们的祖国更加强大，富裕。

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