作业帮填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（ ）,体积是（ ）.2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 04:18:06
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（ ）,体积是（ ）.2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（ ）,体积是（ ）.
2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的（ ）%.
3、两个表面积都是6平方分米的正方形拼成一个长方体,它的表面积是（ ）,体积是（ ）
判断
1、长方形、正方形、平行四边形和等腰三角形都是轴对称图形.（ ）
2、两个数的最小公倍数是这两个数的最大公因数的倍数.（ ）
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（ ）,体积是（ ）.2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（6平方分米 ）,体积是（1立方分米 ）.
2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的（75 ）%.
3、两个表面积都是6平方分米的正方形拼成一个长方体,它的表面积是（ 10平方分米 ）,体积是（ 2立方分米 ）.
判断对错
1、长方形、正方形、平行四边形和等腰三角形都是轴对称图形（ × ）
2、两个数的最小公倍数是这两个数的最大公因数的倍数. （ √ ）
一根钢丝用去12/30米,比剩下的长1/4米,这根钢丝原来长多少?
填空题 1、用一根长12分米的钢丝焊成一个最大的正方体框架,这个正方体的表面积是（ ）,体积是（ ）.2、五年级有160人,其中视力正常的同学有120人,视力正常的同学占五年级学生全部人数的
用一根钢丝焊接成一个棱长为4分米的正方体框架焊接处用去30厘米,这根钢丝长多少厘米?
用一根长200厘米的钢丝围成一个正方形这个正方形面积是多少和多少平方分米
一根钢丝长64分米,剪下它的四分之一后,又剪下二分之一分米,还剩多少分米?
一根钢丝长60米,用去全长的3分之1,还剩下多少米?
用一根长25.6分米的钢丝围成一个长方体,且长是宽的3倍,这个长方形的面积是要算式
用一根长1米的钢丝围成一个长方形,长比宽多12CM,围成的长方形面积是()
把一根长12分米的钢丝焊成一个长宽高的比是3：2：1的长方体,这个长方体的表面积的体积各是多少希望简单一点.
今天遇到的一道小学4年级数学题目一根钢丝用去5分之3米,用去的比剩下的短4分之1米,这根钢丝原来长多少米? 一根钢丝用去5分之3,用去的比剩下的短4分之1,这根钢丝原来长多少? 请看清楚 2个
一根钢丝长16米,第一次用去全长的1/6,第二次用去全长的7/12,还剩多少米
一根钢丝,用去全长的2/3正好是1/3米,这根铁丝长多少?
一根钢丝长五分之十四米,张师傅用去同样长的5段后,还剩五分之二米,平均每段钢丝长【 】米.
人用一根钢丝围成一个长12厘米,宽4厘米的长方形,如果用同样长的钢丝围成一个正方形,正方形的面积是几平方厘米
一根钢丝用去一半,再用去一半剩九米,这根钢丝长多少米?
用一根长48厘米的钢丝围成一个长与宽的比是2：1的长方形,围成长方形的面积是多少?
6.28分米长的细钢丝在一根圆形铁棒上刚好能绕10圈.这根铁棒的横截面面积是多少平方厘米?
6.28分米长的细钢丝在一根圆形铁棒上刚好能绕10圈.这根圆形铁棒的横截面面积是多少平方厘米?