关于习惯的主题班会作文

关于习惯的主题班会作文
关于习惯的主题班会作文

关于习惯的主题班会作文
班会活动程序
主甲：各位领导：
主乙：各位老师：
甲乙：同学们大家好
甲：首先让我们做个游戏
乙：天花板上挂有三个礼物盒下面有一张小王的课桌和一把椅子,椅子上一条毛巾.
甲：请听规则：围桌椅跑谁先抢到椅子就先取一下礼物盒谁就拥有一份精美礼品.
乙：请8个同学上来有谁愿上来吗?机会多,礼物多罗.茵茵弹琴,琴停则抢坐.
甲：恭喜三位有幸获得礼物
乙：现在有两个答案,大家认为这三位应该不应该拥有这份礼物展开讨论.
甲：请认为应该拥有意见的同学坐左边,持不应该拥有的同学坐右边.
甲乙：主题班会现在开始.
甲：站在新世纪的门槛上,我们遥望未来
乙：沐浴在新世纪的阳光下,我们憧憬未来
甲：我们自豪,时代属于我们
乙：我们自信,未来属于我们
甲：白磨松说：人格是最高的学位
乙：确实,告别坏习惯,才能拥有一生的追求——高品位的人格.
甲：让我们一起探讨应该如何告别坏习惯,追寻高品位的人格,实现养成教育.
乙：请认为应该拥有礼物的同学说理由
甲：请认为不应该拥有礼物的同学说理由
乙：的确桌子踩了应该擦,这不仅是习惯问题,更是个人的修养问题.
甲：这时我想起了一首伴随我们度过金色童年的歌,至今犹在耳畔回响：“晨风吹,阳光照……”请听小组唱,指挥璐颖,伴奏茵茵.
乙：一首《礼貌歌》把我们带进了天真雅气无邪的童年
甲：童年是美好的!它不仅在于那充满雅气的烂漫年华,更在于稚气无邪中的文明习惯的养成.良好文明习惯是一个人美好内心世界的自然露,是一个人成 熟的标志.
乙：养成教育不是小学生的德育任务,他对我们初中生来讲更是任重道远.
甲：不信,请看发生在我们同学当中的一件事,请看小品《二喜问路》.（人物：初中生二喜、老大爷,地点街上）
二喜：哎!从这儿到车站,还有多远?
大爷：大概还有500丈吧!
二喜：老头儿,你说错了,路不是论丈的,应该是论里的.
大爷：哦,论里（理）?!论理你该叫我大爷!
甲：看了小品,大家有何感想呢?下面请大家的谈自己的看法?
乙：大家谈的都很好,语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙.
甲：在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养,做为中学生都应该养成文明用语的良好习惯.
乙：请大家快速讲文明用语,看谁讲得最多,别人讲了也没有关系.
甲：讲得最多的同学有奖励.
甲：（介绍有关文明用语的知识）
乙：下面请看小品《二喜就擒》（人物：公园管理员,中学生、二喜、游客AB）
（话外音：公园里在进行哈尔滨冰雕展,许多人在观赏.）
二喜：啊!这个冰雕真漂亮啊!提笔作个纪念“市某中学二喜到此一游”.
（转身碰到游客）
二喜：对不起,对不起.
游客：不要紧
管理员：你就是二喜吗?
二喜：是的
管理员：请你交50元罚款并负责在此当管理员三天
甲：真是“按图索骥”,手到即擒啊
乙：下面请同学们对这一事情作评论,你认为该罚的坐到左边,不该罚的坐到右边.
甲：小品反映的问题,属于一种破坏公物不良行为习惯.如“课桌文学”“厕所文化”等这是不道德的行为,不仅破坏了公物,也污染了环境,应该永远杜绝.
乙：良好的习惯和修养,不仅体现在爱护公物等方面,还体现在守时,守信上.
甲：请看小品《二喜报到》（人物：二喜大学毕业,公司经理.）
二喜：（大学生,得意洋洋地）上次应聘面试获第一,公司通知我今早八点报到.
哦刚好八点过五分,不迟不早,来的正好!再说早了说不定还摊上打扫卫生呢!
经理：你是新来的吧?
二喜：是的,经理.
经理：对不起,你被解骋了.
二喜：这……
乙：请大家说说二喜应该不应该被解雇.应该的在左边,不应该的到右边.
甲：请继续看小品
经理：我们是一家高新技术企业,象你这样第一天报到就迟到的员工,
将来怎么胜任我们的工作要求?
二喜：不就才五分钟吗
经理：你是学习计算机的,你应该懂得时间观念对一项工作对一个人的
成功是多么重要!
二喜（悻悻地）：哎,不怨天,不怨地,只能怨自己不争气!
甲：因为一次迟到,断送了一个难得的就业机会,真是可惜啊!
乙：从中我们明白现代人必备的素质和修养,秩序、文明、守时、守信、严谨是我们应该养成的良好习惯.
甲：看了二喜伴着不良习惯的成长经历.我们再来看看,二喜在自我反省时回忆上中学时一件发生在课堂上的事.
乙：请看小品《反正不是我烧的》（社会科吴老师,初中生：二喜）（5人）
（话外音：正讲“火烧圆明园”一题,忽听到下面有鼾声,）
吴老师（生气地）：二喜,请你站起来回答我,谁烧了圆明园?
二喜：不是我烧的?
吴老师：我知道不是你烧的,我问你是谁烧的?
二喜：反正不是我烧的!
甲：看了这个小品,真让人啼笑皆非.
乙：请大家谈感想
其实课堂纪律应该是：专心投入,认真听讲,勤于思考,勇于发问,精于笔记.）
甲：课堂是我们最基本的学习途径,在课上能否认真听讲,不仅关系到我们学习的成效,而且也反映我们思想行为的修养,也反映了我们良好的志向,和对他人的尊重.
乙：从二喜成长的系列小品中我们似乎悟出了很多道理.
甲：请大家说说生活中有哪些坏习惯,并说说这些坏习惯的害处,
乙：请大家把名人是怎样告别坏习惯的故事讲出来,有奖竞猜.
甲：告别坏习惯重在养成教育重在勤学苦练
乙：同学们已经知道自己的坏习惯?怎样改变自己的坏习惯呢?请几个人谈
甲：是啊,告别坏习惯,“需要自我约束,自主管理”.
乙：让我们听听老师是怎样告别坏习惯的例子.（2位）
甲：对于我们,坏习惯是无处不在,无时不有,需要强调的是,今天我们所讲的告别坏习惯仅仅是养成教育的一部分,更多的内容有待我们继续学习,认真努力去养成.
乙：养成教育,重在养,贵在成.因此,仅仅通过一两次班会学习,明辨一些是非标准,懂得一些规范要求是远远不够的,它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道
德要求、行为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我们开
养成教育的真谛所在!
甲：现在表彰下面几个同学荣获“班级优秀习惯十佳学生”称号,请评委老师颁奖.
乙：同学们,让我们以此次班会为契机,通过告别坏习惯的体验,来规范我们的道德行为,提高我们的修养,净化我们的心灵,以文明之我,建设文明之班级,文明之校园；创造文明之社会,文明之国家!
甲乙：让我们永远拥有如太阳般永恒的人格魅力吧?
乙： 1、以“如何告别坏习惯”为主题写一篇周记；
甲：请大家齐唱班歌《我们向上》指挥璐颖,伴奏茵茵.
甲乙：“告别坏习惯” 主题班会到此结束!谢谢大家!